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《高校钢琴即兴伴奏课程的问题与》：本论文主要论述了钢琴论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。摘要：钢琴是培养学生音乐乐感与节奏感的重要途径,不仅如此,还有效培养了学生的音乐审美能力,尤其是钢琴即兴伴奏,更是有效培养了学生的音乐完整性、音乐创新意识与实践能力...
参考文献：[1]谢哲邦.钢琴即兴伴奏实用教程[M].上海音乐出版社，2001.6.[2]费承铿.钢琴即兴伴奏练习曲[M].北京:人民教育出版社，2007.1.[3]孙、巢志珏.键盘即兴弹奏指南[M].上海音乐出版…
【摘要】钢琴伴奏在大学钢琴教学中是非常重要的部分并付诸于实践中，在有效促进弹奏者进行钢琴演奏以及弹唱方面有着重要的作用，学习能力比较好的学生在学习钢琴即兴伴奏时，可以使自己的相关知识进一步提高，由此，我们也可以发现，即兴伴奏教学对即兴伴奏的提高有很大的作用,但仍在...
注释.谈钢琴伴奏的职业特点及甘苦[J]．钢琴艺术.1998,（2）:23-27戴定澄.谈钢琴即兴伴奏的概念特征[J].上海师范大学学报.1994,（4）:147-151唐艺.钢琴即兴伴奏注意的几个问题[J].淄博师专学报.1997,（2）:86-87参考文献：[1]赵晓东.谈钢琴即兴伴奏
参考文献[1]冯德钢.歌曲钢琴即兴伴奏[M].四川:西南师范大学出版社.1999[2]鲁晓.蔺崇祥.钢琴即兴伴奏教程[M].沈阳：辽海出版社.2007[3]贾金亮.谈钢琴的即兴伴奏[J].中小学音乐教育.北京：2005年12期[4]郑建欧.节奏的基本原理与运用[M].重庆:西南
在声乐钢琴伴奏中，具有良好的钢琴伴奏的简谱阅读能力是钢琴即兴伴奏的基础内容。简谱起源于16世纪初，由欧洲思想家卢梭进行完善与推广，在19世纪中后期传入中国，目前一直受到人们的推崇，在音乐教育教学中被广泛地普及和使用，故良好的简谱读谱、…
高校钢琴即兴伴奏训练教学适合不知如何写钢琴方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于钢琴论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。免费关于钢琴论文范文，与钢琴有关论文写作参考文献资料。
钢琴即兴伴奏本科毕业论文.doc,学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
二、提高钢琴即兴伴奏教学效率的措施(一)加强重视,明确教学目标(二)创新教学模式,激发学生的学习兴趣(三)合理设置教学内容三、结束语【参考文献】：期刊论文[1]地方高师音乐学专业钢琴应用型人才培养的研究——以宁德师范学院为例[J].陈美志,陈
教师教学水平参差不齐,缺乏钢琴即兴伴奏实践经验。近年来,由于扩招造成了一些院校师资力量严重缺乏,一些教师教学水平较差。有一些缺乏经验的教师过于强调钢琴技能训练,而忽视了钢琴弹唱及歌曲即兴编配的技巧与能力的培养,造成了学生所学知识与将来的工作实际
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参考文献：[1]谢哲邦.钢琴即兴伴奏实用教程[M].上海音乐出版社，2001.6.[2]费承铿.钢琴即兴伴奏练习曲[M].北京:人民教育出版社，2007.1.[3]孙、巢志珏.键盘即兴弹奏指南[M].上海音乐出版…
【摘要】钢琴伴奏在大学钢琴教学中是非常重要的部分并付诸于实践中，在有效促进弹奏者进行钢琴演奏以及弹唱方面有着重要的作用，学习能力比较好的学生在学习钢琴即兴伴奏时，可以使自己的相关知识进一步提高，由此，我们也可以发现，即兴伴奏教学对即兴伴奏的提高有很大的作用,但仍在...
注释.谈钢琴伴奏的职业特点及甘苦[J]．钢琴艺术.1998,（2）:23-27戴定澄.谈钢琴即兴伴奏的概念特征[J].上海师范大学学报.1994,（4）:147-151唐艺.钢琴即兴伴奏注意的几个问题[J].淄博师专学报.1997,（2）:86-87参考文献：[1]赵晓东.谈钢琴即兴伴奏
参考文献[1]冯德钢.歌曲钢琴即兴伴奏[M].四川:西南师范大学出版社.1999[2]鲁晓.蔺崇祥.钢琴即兴伴奏教程[M].沈阳：辽海出版社.2007[3]贾金亮.谈钢琴的即兴伴奏[J].中小学音乐教育.北京：2005年12期[4]郑建欧.节奏的基本原理与运用[M].重庆:西南
在声乐钢琴伴奏中，具有良好的钢琴伴奏的简谱阅读能力是钢琴即兴伴奏的基础内容。简谱起源于16世纪初，由欧洲思想家卢梭进行完善与推广，在19世纪中后期传入中国，目前一直受到人们的推崇，在音乐教育教学中被广泛地普及和使用，故良好的简谱读谱、…
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钢琴即兴伴奏本科毕业论文.doc,学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
二、提高钢琴即兴伴奏教学效率的措施(一)加强重视,明确教学目标(二)创新教学模式,激发学生的学习兴趣(三)合理设置教学内容三、结束语【参考文献】：期刊论文[1]地方高师音乐学专业钢琴应用型人才培养的研究——以宁德师范学院为例[J].陈美志,陈
教师教学水平参差不齐,缺乏钢琴即兴伴奏实践经验。近年来,由于扩招造成了一些院校师资力量严重缺乏,一些教师教学水平较差。有一些缺乏经验的教师过于强调钢琴技能训练,而忽视了钢琴弹唱及歌曲即兴编配的技巧与能力的培养,造成了学生所学知识与将来的工作实际
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