发表服务
一年级语文学情分析【最新】.小学一年级学情分析我任教的是固安镇东位小学一年级语文学科兼班主任，孩子们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。.我任教的这个班，他们有着很多相似的地方。.一年级学生进入小学学习，新的学习和...
浅谈一年级学生行为习惯的养成摘要:一年级的学生刚踏入规范的小学生活，面对新的生活与学习环境，许多习惯都没有养成，他们就像一张白纸，具有很高的可塑性，所以养成良好的行为习惯是一年级的教学之重。因为只有在良好行为习惯的保证下，学生才能在一年级的学习生活中，成长为一名...
初中班级边缘生后进生转化制度第1篇后进生转化工作是教书育人的重要组成部分。为了有效地做好他们的思想转化工作，现结合几年来行之有效的做法，特制定如下制度：一、后进生指学...
新入职教师的个体成长需要在其发展过程中起着重要作用，学校管理者不仅应该给予理性的关注，更要提供一定的感情上的支持，小学新入职教师尤为如此。首先，小学校长以及其他领导对刚入职教师的关注有很大的鼓励作用。
早就想好，要在论文后记时好好写上一笔，以资纪念。可是，真的要写后记时，却提笔忘言，竟不知从哪里开始。在我上学的22年（1987－2009）中，充满了坎坷与风雨。7岁时，母亲想让我上一年级，因为交不起钱，只好先上幼儿园，荒废了宝贵的一年时间。
班主任如何做好小学一年级班级管理工作【#一年级#导语】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除...
小学一年级上学期班主任工作计划一年级的班主任所面对的学生问题是相对较多的，因此班主任要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。
小学一年级班主任工作总结——李霞一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。
爱玩是一年级学生的天性，在课堂上采用游戏组织形式，不仅可以学习和巩固所学知识，活跃课堂气氛，还能开发学生智力，培养创造能力。让刚踏入小学的一年级学生在动一动，玩一玩中不知不觉地参与到语文知识的学习中，从而逐渐消除对学习语文知识的畏惧，并从中品尝获得知识的乐趣。
一年级学生没有很好的控制力，学校对于课堂的要求是要有秩序，整齐、安静，这样下去，不但会抹杀孩子自由发展的个性，而且还限制了孩子自由发挥的创造性。下面是由小编为大家整理的小学一年级上册美术教学计
一年级语文学情分析【最新】.小学一年级学情分析我任教的是固安镇东位小学一年级语文学科兼班主任，孩子们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。.我任教的这个班，他们有着很多相似的地方。.一年级学生进入小学学习，新的学习和...
浅谈一年级学生行为习惯的养成摘要:一年级的学生刚踏入规范的小学生活，面对新的生活与学习环境，许多习惯都没有养成，他们就像一张白纸，具有很高的可塑性，所以养成良好的行为习惯是一年级的教学之重。因为只有在良好行为习惯的保证下，学生才能在一年级的学习生活中，成长为一名...
初中班级边缘生后进生转化制度第1篇后进生转化工作是教书育人的重要组成部分。为了有效地做好他们的思想转化工作，现结合几年来行之有效的做法，特制定如下制度：一、后进生指学...
新入职教师的个体成长需要在其发展过程中起着重要作用，学校管理者不仅应该给予理性的关注，更要提供一定的感情上的支持，小学新入职教师尤为如此。首先，小学校长以及其他领导对刚入职教师的关注有很大的鼓励作用。
早就想好，要在论文后记时好好写上一笔，以资纪念。可是，真的要写后记时，却提笔忘言，竟不知从哪里开始。在我上学的22年（1987－2009）中，充满了坎坷与风雨。7岁时，母亲想让我上一年级，因为交不起钱，只好先上幼儿园，荒废了宝贵的一年时间。
班主任如何做好小学一年级班级管理工作【#一年级#导语】班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除...
小学一年级上学期班主任工作计划一年级的班主任所面对的学生问题是相对较多的，因此班主任要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。
小学一年级班主任工作总结——李霞一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。
爱玩是一年级学生的天性，在课堂上采用游戏组织形式，不仅可以学习和巩固所学知识，活跃课堂气氛，还能开发学生智力，培养创造能力。让刚踏入小学的一年级学生在动一动，玩一玩中不知不觉地参与到语文知识的学习中，从而逐渐消除对学习语文知识的畏惧，并从中品尝获得知识的乐趣。
一年级学生没有很好的控制力，学校对于课堂的要求是要有秩序，整齐、安静，这样下去，不但会抹杀孩子自由发展的个性，而且还限制了孩子自由发挥的创造性。下面是由小编为大家整理的小学一年级上册美术教学计
发表服务