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个案研究——感觉统合训练对自闭症儿童的益处一、个案对象现状：姓名：陈星宇年龄：11性别：男行为表现：不愿意与人接触，面部无表情，呆板，失语。与人并无交流。对有噪音的环境会感到厌烦。注意力不集中，平衡能力较差，肢体运动不协调。
本研究通过对研究对象历时5个月的训练,表明感觉统合训练对于感统失调的儿童是有效的。.通过研究过程及结果对感统训练教师及家长提出如下建议:1.在对孩子进行感统训练时,训练教师要多以幼儿为中心,从幼儿的兴趣出发以游戏的形式对幼儿进行训练。.2.训练...
感觉统合训练个案探究和成效.doc,感觉统合训练个案探究和成效一、学生基本情况学生豆豆，男生，10岁，就读于特殊教育学校二年级。之前曾经上过两年的幼儿园和两年的特殊教育学校的学前班，再加上一年级，五年的时间里上集体课时他总是坐不下来，上课时的小动作很多，身体前后转动，推...
个案感觉统合评估与训练.doc,儿童感觉统合能力发展的评估——基于一名智障儿童一．个案介绍滔滔，男，10岁，中度智力障碍，现就读于XX特殊教育学校二年级，该班共有7名学生，年龄层次从9岁到13岁。32岁母亲剖腹产，孕期曾感冒，但坚持未用药，至自然痊愈。
编辑/樊延南关于儿童感觉统合训练研究的文献综述广州医学院,广东广州510182;2.华南师范大学体育科学学院,广东广州510630;3.广州市儿童医院,广东广州510120)摘要:儿童感觉统合失调(SensoryIntegrationDysfunction,SID)被认为是与现代生活模式有关的一种时代疾病,该病...
感觉统合训练的个案分析.PPT,第七章感觉统合训练的个案分析**一、个案基本资料JJ性别/年龄：男，6岁半出生情况：足月、剖腹产诊断：发展迟缓（智商正常）二、转介原因（妈妈关注的问题）注意不集中、好动不安平衡能力差、下楼梯不协调个别手指运用不灵、指力不足，关节感应迟钝...
研究初步发现:(1)通过幼儿园感觉统合训练游戏化的研究与应用,观察得出幼儿园感觉统合训练游戏化确实有利于幼儿感觉统合训练的效果.(2)感觉统合训练游戏化能克服传统感觉统合训练中形式单调乏味,主题形式化等不足,更加符合幼儿的活动特点,有利于调动幼儿参与活动的积极性与主动性.
感觉统合训练即是让儿童通过各种专门器械，在有计划、有指导以及有针对性的游戏活动中，输入很强的感觉刺激，通过诱发顺应性反应来增强及改善大脑的整和功能。.2.2国内外研究现状.通过中国期刊网（CNKI）数据库以及中国优秀硕士论文全文数据库查询...
【摘要】：通过梳理国内外有关儿童感觉统合功能的理论研究,以及对地区已有感觉统合功能评估工具的总结与分析,发现目前感觉统合领域评估工具数量少,测量的内容范围有局限,需要引入测量内容更加丰富和全面的优秀量表,以便更好地实现对感觉统合功能的科学、客观评估。
感觉统合训练治疗儿童注意缺陷多动障碍研究,儿童,注意缺陷多动障碍,感觉统合,治疗。目的观察感觉统合训练治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法将60例注意缺陷障碍儿童随机分为试验组和对照组…
个案研究——感觉统合训练对自闭症儿童的益处一、个案对象现状：姓名：陈星宇年龄：11性别：男行为表现：不愿意与人接触，面部无表情，呆板，失语。与人并无交流。对有噪音的环境会感到厌烦。注意力不集中，平衡能力较差，肢体运动不协调。
本研究通过对研究对象历时5个月的训练,表明感觉统合训练对于感统失调的儿童是有效的。.通过研究过程及结果对感统训练教师及家长提出如下建议:1.在对孩子进行感统训练时,训练教师要多以幼儿为中心,从幼儿的兴趣出发以游戏的形式对幼儿进行训练。.2.训练...
感觉统合训练个案探究和成效.doc,感觉统合训练个案探究和成效一、学生基本情况学生豆豆，男生，10岁，就读于特殊教育学校二年级。之前曾经上过两年的幼儿园和两年的特殊教育学校的学前班，再加上一年级，五年的时间里上集体课时他总是坐不下来，上课时的小动作很多，身体前后转动，推...
个案感觉统合评估与训练.doc,儿童感觉统合能力发展的评估——基于一名智障儿童一．个案介绍滔滔，男，10岁，中度智力障碍，现就读于XX特殊教育学校二年级，该班共有7名学生，年龄层次从9岁到13岁。32岁母亲剖腹产，孕期曾感冒，但坚持未用药，至自然痊愈。
编辑/樊延南关于儿童感觉统合训练研究的文献综述广州医学院,广东广州510182;2.华南师范大学体育科学学院,广东广州510630;3.广州市儿童医院,广东广州510120)摘要:儿童感觉统合失调(SensoryIntegrationDysfunction,SID)被认为是与现代生活模式有关的一种时代疾病,该病...
感觉统合训练的个案分析.PPT,第七章感觉统合训练的个案分析**一、个案基本资料JJ性别/年龄：男，6岁半出生情况：足月、剖腹产诊断：发展迟缓（智商正常）二、转介原因（妈妈关注的问题）注意不集中、好动不安平衡能力差、下楼梯不协调个别手指运用不灵、指力不足，关节感应迟钝...
研究初步发现:(1)通过幼儿园感觉统合训练游戏化的研究与应用,观察得出幼儿园感觉统合训练游戏化确实有利于幼儿感觉统合训练的效果.(2)感觉统合训练游戏化能克服传统感觉统合训练中形式单调乏味,主题形式化等不足,更加符合幼儿的活动特点,有利于调动幼儿参与活动的积极性与主动性.
感觉统合训练即是让儿童通过各种专门器械，在有计划、有指导以及有针对性的游戏活动中，输入很强的感觉刺激，通过诱发顺应性反应来增强及改善大脑的整和功能。.2.2国内外研究现状.通过中国期刊网（CNKI）数据库以及中国优秀硕士论文全文数据库查询...
【摘要】：通过梳理国内外有关儿童感觉统合功能的理论研究,以及对地区已有感觉统合功能评估工具的总结与分析,发现目前感觉统合领域评估工具数量少,测量的内容范围有局限,需要引入测量内容更加丰富和全面的优秀量表,以便更好地实现对感觉统合功能的科学、客观评估。
感觉统合训练治疗儿童注意缺陷多动障碍研究,儿童,注意缺陷多动障碍,感觉统合,治疗。目的观察感觉统合训练治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法将60例注意缺陷障碍儿童随机分为试验组和对照组…
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