总结了病机以肝脾为主的中医内科病证29种,肝脾相关证候类型19种,肝脾同治的治法13种,收集体现肝脾同治思想的古方55首,涉及药物106味。对106味药物使用频数、归经频数及药物归类进行了统计,列出了排名前十位的常用药物和药物类别。通过分析发现古方...
②胃痛的治疗上常疏肝和胃、健脾养胃并举、气阴两顾,存在“肝脾同治,脾胃分治,重在调气”的特点,并注意饮食调养。③积聚治当扶正祛邪、标本兼顾。用药以健脾益气除湿,滋阴行血理气为主,且通络与滋阴养血理气药常配合使用。
五、心身同治肝脾相关,相助为理,相及为病一、肝脾者,相助为理1.土木之经络相关2.土木之功能配合3.土木之升降相助二、肝脾者,相及为病三、肝脾者,心身制宜四、肝脾不和常兼“湿邪”治肝脾者,宏微相参,中西并重一、有关“肝”的中西医...
本书中,作者详细论述了肝脾论学术思想的形成及战略思想,并在各论以“肝病”和“胆病”两部分手,详细介绍了各个病种的验案、诊疗体会等。“诊疗体会”又包括了中医古典文献对本病的相关论述、中医病因病机、现代医学对本病的认识、治疗特色、预后与调护等。
善用药对,巧4、精研经典创新知徐经世学术思想和临床经验总结10第二部分徐经世先生学术思想和临床经验整理与研究肝胆郁热脾胃虚寒徐经世先生通过长期临床观察发现很多慢性疑难杂病在其发生、发展中,具有胁痛、口苦、心烦易怒及遇凉则胃胀
中医随笔(十六):肝脾不和.睁眼看世界.经济不在象牙塔中医日用而不知.可能包含医疗建议.22人赞同了该文章.一个单位里,总会有一种人,自己的事当个事,别人的事也要管;自己闲不住,手还伸得很长,整天得得得没完。.在五脏里,有这种性情的人...
详谈中成药学术推广PPT的内容随着国家医药改革的不断推进,学术推广越来越成为药品销售促进的重要方式之一,不管是临床渠道,还是药店OTC渠道,还有快速发展的第三终端,都对学术与培训越来越看重,需求也越来越多…
中医的临床思维论文(共3篇)第1篇:建立中医临床思维模式的策略中医教育的成败取决于对院校教育的改革和完善,而保证学生中医思维模式的建立是中医教育的首要任务。.中医临床思维能力是中医在诊断疾病与施治过程中的核心能力,是中医人才不可或缺...
[研究方法]通过跟随李乾构教授出门诊,整理李乾构教授医案、讲课资料、个人笔记、论文着作,收集治疗验方、分析用方思路,临床实践,进一步学习应用李乾构教授临床辨证及相关疾病治法用药的经验,结合中医古籍的检索,完成李乾构教授学术渊源概述、学术思想
天津大学硕士学位论文知柏地黄丸(浓缩丸)的工艺和质量标准研究姓名:刘毅申请学位级别:硕士专业:药物分析指导教师:杨学东20070601中文摘要知柏地黄丸(浓缩丸)收载于卫生部中药成方制剂第7册中,标准号WS3.B.1357.93,由知母、黄柏、熟地黄、山茱萸、山药、牡丹皮、茯…
总结了病机以肝脾为主的中医内科病证29种,肝脾相关证候类型19种,肝脾同治的治法13种,收集体现肝脾同治思想的古方55首,涉及药物106味。对106味药物使用频数、归经频数及药物归类进行了统计,列出了排名前十位的常用药物和药物类别。通过分析发现古方...
②胃痛的治疗上常疏肝和胃、健脾养胃并举、气阴两顾,存在“肝脾同治,脾胃分治,重在调气”的特点,并注意饮食调养。③积聚治当扶正祛邪、标本兼顾。用药以健脾益气除湿,滋阴行血理气为主,且通络与滋阴养血理气药常配合使用。
五、心身同治肝脾相关,相助为理,相及为病一、肝脾者,相助为理1.土木之经络相关2.土木之功能配合3.土木之升降相助二、肝脾者,相及为病三、肝脾者,心身制宜四、肝脾不和常兼“湿邪”治肝脾者,宏微相参,中西并重一、有关“肝”的中西医...
本书中,作者详细论述了肝脾论学术思想的形成及战略思想,并在各论以“肝病”和“胆病”两部分手,详细介绍了各个病种的验案、诊疗体会等。“诊疗体会”又包括了中医古典文献对本病的相关论述、中医病因病机、现代医学对本病的认识、治疗特色、预后与调护等。
善用药对,巧4、精研经典创新知徐经世学术思想和临床经验总结10第二部分徐经世先生学术思想和临床经验整理与研究肝胆郁热脾胃虚寒徐经世先生通过长期临床观察发现很多慢性疑难杂病在其发生、发展中,具有胁痛、口苦、心烦易怒及遇凉则胃胀
中医随笔(十六):肝脾不和.睁眼看世界.经济不在象牙塔中医日用而不知.可能包含医疗建议.22人赞同了该文章.一个单位里,总会有一种人,自己的事当个事,别人的事也要管;自己闲不住,手还伸得很长,整天得得得没完。.在五脏里,有这种性情的人...
详谈中成药学术推广PPT的内容随着国家医药改革的不断推进,学术推广越来越成为药品销售促进的重要方式之一,不管是临床渠道,还是药店OTC渠道,还有快速发展的第三终端,都对学术与培训越来越看重,需求也越来越多…
中医的临床思维论文(共3篇)第1篇:建立中医临床思维模式的策略中医教育的成败取决于对院校教育的改革和完善,而保证学生中医思维模式的建立是中医教育的首要任务。.中医临床思维能力是中医在诊断疾病与施治过程中的核心能力,是中医人才不可或缺...
[研究方法]通过跟随李乾构教授出门诊,整理李乾构教授医案、讲课资料、个人笔记、论文着作,收集治疗验方、分析用方思路,临床实践,进一步学习应用李乾构教授临床辨证及相关疾病治法用药的经验,结合中医古籍的检索,完成李乾构教授学术渊源概述、学术思想
天津大学硕士学位论文知柏地黄丸(浓缩丸)的工艺和质量标准研究姓名:刘毅申请学位级别:硕士专业:药物分析指导教师:杨学东20070601中文摘要知柏地黄丸(浓缩丸)收载于卫生部中药成方制剂第7册中,标准号WS3.B.1357.93,由知母、黄柏、熟地黄、山茱萸、山药、牡丹皮、茯…