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概念整合理论的英文术语为ConceptualIntegrationTheory。Fauconnier在其专著《思维与语言中的映射》(MappingsinThoughtandLanguage，1997)中正式提出了该理论，此后的研究中又不断将其完[善、发展…
隐喻在文章语境中的理解——概念隐喻理论探讨,隐喻理解,概念隐喻理论,概念匹配,惯用隐喻,概念隐喻理论认为，在正常的语言理解过程中，人们需要通过概念匹配来理解惯用隐喻的意义。但Keysar等人指出，惯用隐喻在自然...
理论框架侧重于历史背景和结构，补足空白的知识。.概念框架侧重于表征研究变量的基本概念，以提供对研究的知情理解。.因此，在研究了理论框架和概念框架之间的异同之后，这些有助于构建良好文章框架的一些技巧并不会有什么坏处。.要创建良好的框架...
隐喻在文章语境中的理解——概念隐喻理论探讨,概念隐喻理论,概念匹配,惯用隐喻。概念隐喻理论认为,语言系统中存在着广泛的隐喻一致性,人们对于隐喻的理解是通过将其匹配到基本的概念隐喻来进行的。但有…
纯概念性或理论性文章，讲完理论故事就结束了；实证文章还需要报告数据分析结果如何支持所提出的假设和理论。讨论由该研究引发出来的新问题供未来研究去探讨。实证性文章中的理论建构可能会经历进一步的建构和再建构研究者重新审查数据
成果导向教育理念概念内涵、理论溯源与发展态势.摘要：成果导向教育理念缘于“以学生为中心”理念的范式革命，打破逻辑实证主义在知识认知领域的桎梏，借助认知心理学以及脑科学的发展和完善，用建构主义原理揭示知识获取和学生成长的正确的可行性...
基于概念隐喻理论的英语习语教学实证研究,概念隐喻,习语教学,英语习语。英语习语是英语中不可或缺的部分,其熟练掌握也是英语地道化的一个重要体现。对于中国学生而言,英语习语是英语学习中的难点之...
中国论文网关键词:跨文化交际能力;概念;理论模型;评述中图分类号:H059文献标志码:A文章编号:1002-2589(2013)08-0169-03由于世界各国政治、经济、文化交往日益频繁，当今世界的全球化趋势加速发展，各个不同文化间的沟通、交流和彼此依赖的关系达到了
社会支持理论：。社会性动机的概念及理论_社会心理学理论及其教学实践研究个体在社会情境中，对其他人所存有的与之亲近的。农村儿童社会支持自我概念应对方式摘要：通过问卷法对湖南26个县市的33所学校的638名中小学生的。
一、何谓扎根理论作为一种质性研究方法，扎根理论的主要宗旨是从经验资料的基础上建立理论。研究者在研究开始之前一般没有理论假设,直接从实际观察入手,从原始资料中归纳出经验概括,然后上升到理论。这是一种从下往上建立实质理论的方法,即在系统收集资料的基础上寻找反映社会现象的...
概念整合理论的英文术语为ConceptualIntegrationTheory。Fauconnier在其专著《思维与语言中的映射》(MappingsinThoughtandLanguage，1997)中正式提出了该理论，此后的研究中又不断将其完[善、发展…
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理论框架侧重于历史背景和结构，补足空白的知识。.概念框架侧重于表征研究变量的基本概念，以提供对研究的知情理解。.因此，在研究了理论框架和概念框架之间的异同之后，这些有助于构建良好文章框架的一些技巧并不会有什么坏处。.要创建良好的框架...
隐喻在文章语境中的理解——概念隐喻理论探讨,概念隐喻理论,概念匹配,惯用隐喻。概念隐喻理论认为,语言系统中存在着广泛的隐喻一致性,人们对于隐喻的理解是通过将其匹配到基本的概念隐喻来进行的。但有…
纯概念性或理论性文章，讲完理论故事就结束了；实证文章还需要报告数据分析结果如何支持所提出的假设和理论。讨论由该研究引发出来的新问题供未来研究去探讨。实证性文章中的理论建构可能会经历进一步的建构和再建构研究者重新审查数据
成果导向教育理念概念内涵、理论溯源与发展态势.摘要：成果导向教育理念缘于“以学生为中心”理念的范式革命，打破逻辑实证主义在知识认知领域的桎梏，借助认知心理学以及脑科学的发展和完善，用建构主义原理揭示知识获取和学生成长的正确的可行性...
基于概念隐喻理论的英语习语教学实证研究,概念隐喻,习语教学,英语习语。英语习语是英语中不可或缺的部分,其熟练掌握也是英语地道化的一个重要体现。对于中国学生而言,英语习语是英语学习中的难点之...
中国论文网关键词:跨文化交际能力;概念;理论模型;评述中图分类号:H059文献标志码:A文章编号:1002-2589(2013)08-0169-03由于世界各国政治、经济、文化交往日益频繁，当今世界的全球化趋势加速发展，各个不同文化间的沟通、交流和彼此依赖的关系达到了
社会支持理论：。社会性动机的概念及理论_社会心理学理论及其教学实践研究个体在社会情境中，对其他人所存有的与之亲近的。农村儿童社会支持自我概念应对方式摘要：通过问卷法对湖南26个县市的33所学校的638名中小学生的。
一、何谓扎根理论作为一种质性研究方法，扎根理论的主要宗旨是从经验资料的基础上建立理论。研究者在研究开始之前一般没有理论假设,直接从实际观察入手,从原始资料中归纳出经验概括,然后上升到理论。这是一种从下往上建立实质理论的方法,即在系统收集资料的基础上寻找反映社会现象的...
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