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第一遍，了解论文的主要思想（generalidea）第二遍，掌握论文的内容，不过也会忽略细节第三遍，深入了解这篇论文下面就开始具体地介绍一下三遍法~二、第一遍（5步+5C）第一遍通过“5步”+“5C”快速略读整篇论文，并获得论文的“鸟瞰图”。
2.第一遍：把查重显示全红的地方挨个改，按自己理解的改，改完再查。3.第二遍：查完大概会还有一句两句的红，一部分绿，大部分黄。4.第三遍：红色的继续怒改，标黄的部分把词语改成成语，或者把话反着说；比如：A比B高；改成：对比发现，B比A矮多少多少。
第一遍读时看重检查论文内容和主题，第二遍读时应侧重于准确性和清晰度检查，第三遍读时要侧重于技巧检查。（4）求教法。这是一种虚心求教，集思广益的修改方法。
现在经常有同学检测论文都会遇到这个问题，检测论文后进行修改，好不容易把论文修改完，以为改不错比例会降低，再一次检测发现原来第一次没有标红的文字，第二次又标红为相似了，同学们都会发牢，改完又有新出好多重复内容，这样我没法改了。
第一遍，了解论文的主要思想（generalidea）第二遍，掌握论文的内容，不过也会忽略细节第三遍，深入了解这篇论文下面就开始具体地介绍一下三遍法~二、第一遍（5步+5C）第一遍通过“5步”+“5C”快速略读整篇论文，并获得论文的“鸟瞰图”。
2.第一遍：把查重显示全红的地方挨个改，按自己理解的改，改完再查。3.第二遍：查完大概会还有一句两句的红，一部分绿，大部分黄。4.第三遍：红色的继续怒改，标黄的部分把词语改成成语，或者把话反着说；比如：A比B高；改成：对比发现，B比A矮多少多少。
第一遍读时看重检查论文内容和主题，第二遍读时应侧重于准确性和清晰度检查，第三遍读时要侧重于技巧检查。（4）求教法。这是一种虚心求教，集思广益的修改方法。
现在经常有同学检测论文都会遇到这个问题，检测论文后进行修改，好不容易把论文修改完，以为改不错比例会降低，再一次检测发现原来第一次没有标红的文字，第二次又标红为相似了，同学们都会发牢，改完又有新出好多重复内容，这样我没法改了。
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