(自己写的论文内容都说不明白,真的是大忌!先证明论文是自己写的吧,回答跑题了都是次要的...答辩教师会对答辩人改变提问策略,采用启发式的引导式的问题,降低问题难度。若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量...
有些学生论文都是借鉴他人,为了防止查重率不过,会聪明的进行改变,但不是自己的内容终究不是自己的,即使过了,但在答辩时依然会露馅。还有些学生论文虽然是自己写的,但却从来没有进行充分了解过,在面对老师的提问,无法进行正确回答,根本招架不住。
(自己写的论文内容都说不明白,真的是大忌!先证明论文是自己写的吧,回答跑题了都是次要的...答辩教师会对答辩人改变提问策略,采用启发式的引导式的问题,降低问题难度。若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量...
有些学生论文都是借鉴他人,为了防止查重率不过,会聪明的进行改变,但不是自己的内容终究不是自己的,即使过了,但在答辩时依然会露馅。还有些学生论文虽然是自己写的,但却从来没有进行充分了解过,在面对老师的提问,无法进行正确回答,根本招架不住。