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《嘎达梅林》教学设计【课题】《嘎达梅林》（人音版小学音乐第九册第二课）歌曲欣赏课【课时】课时【教材分析】《嘎达梅林》原是一首蒙古族长篇叙事体的颂歌，由安波记谱译配，于上世纪30年代流传在东盟北部。
《嘎达梅林》音乐欣赏教案.ppt,第二单元草原情曲提问：蒙古草原的地理位置及气候？答案内蒙古草原东起大兴安岭，西至甘肃省河西走廊，南沿长城，北接蒙古国，地势起伏较缓，有明显的季节变化，大部分地区的气温极差，昼夜温差大，海拔有1000多米，海拔高气候寒冷。
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音乐鉴赏论文:浅析中学音乐欣赏课的教材教法.面临不同的学生，音乐赏识课也应采纳不同的教法，应针对你的教育目标的特色挑选适宜的教材，探究习惯于其心思、生理及年纪特色的教育办法，只要这样音乐赏识课才干到达事半功倍的作用。.在笔者几年的...
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音乐与绘画从理论上说似乎是两种素不相关的艺术，文章从音乐与绘画的直接联系，音乐与绘画的间接联系说明了音乐与绘画二者的联系。再者想象和联想在音乐欣赏中占有重要地位，是把音乐音响与绘画，音乐音响与现实生活联系起来的中介环节，因此要充分发挥人的想象与联想这一环节达到对...
大提琴协奏曲《嘎达梅林》以蒙古族民歌《嘎达梅林》及《牧歌》为素材,运用民族创作技法与西洋创作技法相结合,从而创作出的一部具有广泛社会影响的大型器乐曲,作为中国大提琴音乐创作领域中的典型代表,对于中国大提琴艺术的民族化发展起到了巨大的推动作用。
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人音版小学音乐五年级上册《嘎达梅林》教案.《嘎达梅林》教学设计（二）教学内容：认识马头琴、欣赏《嘎达梅林》教学目标：1、认识马头琴，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。.2、了解《嘎达梅林》的历史故事及《嘎达梅林》多种音乐...
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