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摘要：接诊是临床医生日常的重要工作，也是中医妇科学生能力培养的薄弱环节。为了提升中医妇科学生的临床能力，培养更加合格的临床人才，应结合中医妇科学的课程特点，采取多元教学手段，利用巴特林小组、临床思维课、基于问题教学法、基于病例教学法、标准化病人等具体措施，着力...
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