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《小学美术教育课程标准》明确指出，德育应与美术教育内容相结合。通过美术课，学生树立良好的道德风尚，教育他们热爱祖国，做到教书育人紧密结合。例如：我国著名画家徐悲鸿是一位爱国模范。他的《负伤之狮》是一幅名画，受到人们的赞誉。
暑期，主持广西全省中学美术教师讲习班。作《牛浴》、《光岩》、《负伤之狮》和《象鼻山》1939年45岁赴新加坡举办个人画展，卖画收入全部捐献祖国灾民。以著名街头剧为题材，创作油画《放下你的鞭子》。1940年46岁
“两河流域”的古代文明——美术史话_论文__13423...欢迎来我的主页查找你所需要的论文资料“两河流域”的古代文明——美术史话_论文_关于苏美尔文化，由于相应的文字资料太少，国外的考古学家只能就文物来进行历史考证，很难深入展开，有些史料又未免带有一定的神话色彩。
因此，美术鉴赏具有客观性。主观性。在美术鉴赏活动中，每一个欣赏者又会根据自己的思想感情、生活体验、艺术素养、审美经验等来理解或解释所欣赏的艺术形象，产生因人而异的思想感情上的变化。因此，美术鉴赏具有主观性。
徐悲鸿作品赏析作者简介徐悲鸿18951953年，原名徐寿康。杰出的画家和美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物走,文库网_wenkunet
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《悲鸿墨韵绘生肖》宣传册解析.pdf,《悲鸿墨韵绘生肖》宣传册封面纪念中国近代绘画之父徐悲鸿诞辰一百二十周年真迹册页——《悲鸿墨韵绘生肖》封底徐悲鸿纪念馆徐悲鸿艺术委员会中国人民大学徐悲鸿艺术研究院监制P0（徐悲鸿艺委会授权证书）P1-2徐悲鸿纪念馆馆长、徐悲鸿妻子廖...
马场公彦：“文化大革命”在日本（1966~1972）.[内容提要]从“”发端的1965年到日中恢复邦交的1972年，“文化大革命”的浪潮席卷日本。.本文以当时日本综合性杂志的有关中国报道为素材，从日本论坛的“中国论”的变迁过程来探讨“”对日本的影响...
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