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单位代码10445G616学习方式全日制硕士学位论文（专业学位）论文题目家园合作中父亲参与的现状、问题及对策研究专业学位名称教育硕士方向领域名称学前教育申请人姓名张小永副教授李海燕编审论文提交时间2015本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的...
论文摘要：关于家园合作的研究多用的是定量研究，研究内容多是家园合作的类型、内容、影响因素和效果等方面，多为幼儿园和父母的合作研究，较少涉及到父亲单独参与家园合作的具体研究。
本论文的基本框架如下：绪论，包括论文的选题缘由，父亲参与幼儿教养以及家园合作相关研究综述，对核心概念进行界定，并阐明了本论文的研究目的和意义以及研究方法。第一部分：对父亲参与家园合作的…
【摘要】家园合作作为促成幼儿成长的一种重要方式，越来越受教师和家长的关心。但是在合作中，父亲参与的情况不容乐观。为了了解影响父亲参与家园合作的各种因素，本研究以贵阳市某公立幼儿园为研究对象，主要通过问卷法和访谈法相结合的方式研究。
课题名称：家园合作中家长参与状况的调查研究——基于K市的调查研究专业年级：学前教育2009级毕业论文(设计)起止时间：2012年9月——2013年6月毕业论文开题报告家园合作中家长参与状况的调查研究——基于K市的调查研究家园合作中家长...
解决家园合作工作中存在的种种问题，促进家园合作工作深入进行，可以从以下几个方面入手：因此，幼儿园要从自身实际出发广泛挖掘家庭和社区中可利用的教育资源，开展多种形式的活动，使家园合作…
家园合作文献综述报告.doc,虞婧、王金清、李梦君、曹平平、汤成麟关于家园合作的文献综述报告【摘要】家园合作并非新话题，一直以来，幼儿园都非常重视家长工作与家庭工作，但这种家园合作或多或少带有“幼儿园中心”的倾向。因此，家长工作往往变成了教育家长，配合变成了支配，一些...
家园合作中家长参与状况的调查研究开题报告.ppt,三、研究现状（四）家园合作中家长参与的形式评：通过对文献中有关家园合作中家长参与形式的整理中发现家长参与家园合作的形式多种多样，但是，国外的家长参与的形式更加注重家长的积极主动性和多样性，而我国家园合作中家长参与的形式...
（2)幼儿园家园合作，构建家园共同体的研究。学者们认为家长和幼儿园要形成教育合力，共同促进幼儿的健康成长。华南师范大学的王伟认为，当前,我国家园合作中存在家长参与意识缺失、家长参与幼儿园教育管理的权利缺乏支持和保障、幼儿园管理策略欠缺等问题。
——新教育实验“家校合作共育”的理论与实践（四）作者｜朱永新｜新教育研究院四、新教育家校合作共育的途径与方法1.加强制度建设制度是做好一件事情的重要保障。在家校合作共育推进上，制度建设分为两大类。
单位代码10445G616学习方式全日制硕士学位论文（专业学位）论文题目家园合作中父亲参与的现状、问题及对策研究专业学位名称教育硕士方向领域名称学前教育申请人姓名张小永副教授李海燕编审论文提交时间2015本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的...
论文摘要：关于家园合作的研究多用的是定量研究，研究内容多是家园合作的类型、内容、影响因素和效果等方面，多为幼儿园和父母的合作研究，较少涉及到父亲单独参与家园合作的具体研究。
本论文的基本框架如下：绪论，包括论文的选题缘由，父亲参与幼儿教养以及家园合作相关研究综述，对核心概念进行界定，并阐明了本论文的研究目的和意义以及研究方法。第一部分：对父亲参与家园合作的…
【摘要】家园合作作为促成幼儿成长的一种重要方式，越来越受教师和家长的关心。但是在合作中，父亲参与的情况不容乐观。为了了解影响父亲参与家园合作的各种因素，本研究以贵阳市某公立幼儿园为研究对象，主要通过问卷法和访谈法相结合的方式研究。
课题名称：家园合作中家长参与状况的调查研究——基于K市的调查研究专业年级：学前教育2009级毕业论文(设计)起止时间：2012年9月——2013年6月毕业论文开题报告家园合作中家长参与状况的调查研究——基于K市的调查研究家园合作中家长...
解决家园合作工作中存在的种种问题，促进家园合作工作深入进行，可以从以下几个方面入手：因此，幼儿园要从自身实际出发广泛挖掘家庭和社区中可利用的教育资源，开展多种形式的活动，使家园合作…
家园合作文献综述报告.doc,虞婧、王金清、李梦君、曹平平、汤成麟关于家园合作的文献综述报告【摘要】家园合作并非新话题，一直以来，幼儿园都非常重视家长工作与家庭工作，但这种家园合作或多或少带有“幼儿园中心”的倾向。因此，家长工作往往变成了教育家长，配合变成了支配，一些...
家园合作中家长参与状况的调查研究开题报告.ppt,三、研究现状（四）家园合作中家长参与的形式评：通过对文献中有关家园合作中家长参与形式的整理中发现家长参与家园合作的形式多种多样，但是，国外的家长参与的形式更加注重家长的积极主动性和多样性，而我国家园合作中家长参与的形式...
（2)幼儿园家园合作，构建家园共同体的研究。学者们认为家长和幼儿园要形成教育合力，共同促进幼儿的健康成长。华南师范大学的王伟认为，当前,我国家园合作中存在家长参与意识缺失、家长参与幼儿园教育管理的权利缺乏支持和保障、幼儿园管理策略欠缺等问题。
——新教育实验“家校合作共育”的理论与实践（四）作者｜朱永新｜新教育研究院四、新教育家校合作共育的途径与方法1.加强制度建设制度是做好一件事情的重要保障。在家校合作共育推进上，制度建设分为两大类。
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