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论文摘要：文化强国战略背景下，文化传承、弘扬中国文化是辅导员职业能力的历史使命。文章总结了文化强国背景下对辅导员职业能力提出的具体要求，分析其中存在的主要问题，提出提升高校辅导员职业能力建设，必须认清形势，树立正确的职业价值观；开拓创新，塑造良好的职业形象；措施...
高校辅导员职业能力提升策略探讨与研究——教育论文.作为高校思想政治工作的主要承担者和执行者，高校辅导员在促进大学生健康成长，维护校园秩序稳定，繁荣校园文化建设等方面发挥着不可替代的作用。.因此，辅导员职业能力提升是高校德育工作发展的...
文化强国战略背景下，文化传承、弘扬中国文化是辅导员职业能力的历史使命。文章总结了文化强国背景下对辅导员职业能力提出的具体要求，分析其中存在的主要问题，提出提升高校辅导员职业能力建设，必须认清形势，树立正确的职业价值观；开拓创新，塑造良好的职业形象；措施得力，践行...
2高校辅导员职业素养与职业能力提升路径.2.1注重辅导员性别差异，开展有效辅导工作.人职匹配理论认为人的个性结构存在差异，使得不同个体适合不同的职业。.人职匹配度越高，越有利于个体获得需要、兴趣及心理上的满足，最大限度地发挥个体的工作潜力...
关于加强辅导员自身能力建设的思考.摘要:辅导员是高校学生教育和管理的主力军，面对高校扩招之后逐年下降的生源素质，高校辅导员工作面临的问题和挑战也越来越多。.如何加强辅导员自身能力建设，更好地适应岗位的需求，成为摆在各大高校面前的重要...
李琳认为“高校辅导员应当科学规划个人职业生涯，储备宽口径科学知识、合理运用需求动力和显隐结合提升郑永廷,高校辅导员工作专业化的任务与实现方式[J],高校辅导员,2010(01)吴健,丁德智,基于能力素质模型的高校辅导员职业能力建设规律研究[J],学校党建与
辅导员在大学生职业生涯规划中的作用兴义民族师范学院安龙校区叶荃国随着大学生就业模式的改革和社会对高层次人才的需求变化，高等学校要提高大学生就业能力，就必须突破‘季节性促销’模式，进行‘发展性生涯辅导’模式，以职业指导为基础，开展大学生职业生涯辅导，把培养个性鲜明...
教育部.2014年3月25日.高等学校辅导员职业能力标准（暂行）.为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。.高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统...
为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
实施背景为进一步推进我校辅导员队伍的职业化、专业化建设，搭建辅导员职业能力发展平台，鼓励辅导员整合力量，凝练特色，展示亮点，2016年3月，学校了《上海健康医学院辅导员工作室实施方案（试行）》，组建辅导员工作室团队，使之成为专业化服务学生工作的窗口、展示辅导员风采的...
论文摘要：文化强国战略背景下，文化传承、弘扬中国文化是辅导员职业能力的历史使命。文章总结了文化强国背景下对辅导员职业能力提出的具体要求，分析其中存在的主要问题，提出提升高校辅导员职业能力建设，必须认清形势，树立正确的职业价值观；开拓创新，塑造良好的职业形象；措施...
高校辅导员职业能力提升策略探讨与研究——教育论文.作为高校思想政治工作的主要承担者和执行者，高校辅导员在促进大学生健康成长，维护校园秩序稳定，繁荣校园文化建设等方面发挥着不可替代的作用。.因此，辅导员职业能力提升是高校德育工作发展的...
文化强国战略背景下，文化传承、弘扬中国文化是辅导员职业能力的历史使命。文章总结了文化强国背景下对辅导员职业能力提出的具体要求，分析其中存在的主要问题，提出提升高校辅导员职业能力建设，必须认清形势，树立正确的职业价值观；开拓创新，塑造良好的职业形象；措施得力，践行...
2高校辅导员职业素养与职业能力提升路径.2.1注重辅导员性别差异，开展有效辅导工作.人职匹配理论认为人的个性结构存在差异，使得不同个体适合不同的职业。.人职匹配度越高，越有利于个体获得需要、兴趣及心理上的满足，最大限度地发挥个体的工作潜力...
关于加强辅导员自身能力建设的思考.摘要:辅导员是高校学生教育和管理的主力军，面对高校扩招之后逐年下降的生源素质，高校辅导员工作面临的问题和挑战也越来越多。.如何加强辅导员自身能力建设，更好地适应岗位的需求，成为摆在各大高校面前的重要...
李琳认为“高校辅导员应当科学规划个人职业生涯，储备宽口径科学知识、合理运用需求动力和显隐结合提升郑永廷,高校辅导员工作专业化的任务与实现方式[J],高校辅导员,2010(01)吴健,丁德智,基于能力素质模型的高校辅导员职业能力建设规律研究[J],学校党建与
辅导员在大学生职业生涯规划中的作用兴义民族师范学院安龙校区叶荃国随着大学生就业模式的改革和社会对高层次人才的需求变化，高等学校要提高大学生就业能力，就必须突破‘季节性促销’模式，进行‘发展性生涯辅导’模式，以职业指导为基础，开展大学生职业生涯辅导，把培养个性鲜明...
教育部.2014年3月25日.高等学校辅导员职业能力标准（暂行）.为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。.高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统...
为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
实施背景为进一步推进我校辅导员队伍的职业化、专业化建设，搭建辅导员职业能力发展平台，鼓励辅导员整合力量，凝练特色，展示亮点，2016年3月，学校了《上海健康医学院辅导员工作室实施方案（试行）》，组建辅导员工作室团队，使之成为专业化服务学生工作的窗口、展示辅导员风采的...
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