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你觉得高校辅导员如何做科研？.欢迎辅导员同行或者有意从事辅导员职业的一起交流！.最优方案是读博士跳出辅导员岗位。.如果没办法，那就以下思路供参考：.2、积极申报课题：校级辅导员、校级中青年、校级社科、市级类似、省级类似、各社会研究机构...
专职辅导员队伍也属于教师队伍，是大学生健康成长的指导者和引路人。为促进大学生思想政治教育，提高辅导员积极性和进取心，我国高校对辅导员设置了职称等级，辅导员按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教…
高校辅导员职称评审：专职辅导员队伍也属于教师队伍，是大学生健康成长的指导和引导。为了促进大学生思想政治教育，提高他们的积极性和主动性，我国高校建立辅导员职业资格，聘用专业技术职务的辅导员思想政治教育…
这是首个专为辅导员职称制定的官方评聘依似乎辅导员评聘职称比较容易解决.然而,有关调查表高校辅导员的职称结构状况是,高级职称占8.3%,中级职称占34.6%,初级职称占57.1%.这明显反映出当前我国高校辅导员队伍职称结构的特点是：中、初级职称比例
每年年底至次年6月份，是中国大学教师一年里最忙碌的时期，这时要集中审读很多论文。记得我有一年，不到一个月，看了28篇论文，其中有本校的本科生论文、硕士论文，还有外校送来的盲审硕士论文和博士论文。自以为…
看情况，具体问题具体分析吧，高校辅导员一般分为专职和兼职辅导员，他们发挥作用不同，功能不一样，职称评定也各不相同辅导员意见：1、专职的辅导员属于高校行政工作人员，这种我们这里称走行政路线；2、兼职的辅导员一般在从事辅导员工作的同时还兼任本学科专业课的教学，也就是教学...
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辅导员和班主任之间确实存在着身份与功能上的差别，彼此承担着不同的培养教育职责，但其根本目标都是为人才培养保驾护航。通过辅导员与班主任协同育人，促进彼此的目标认同[3]，聚焦学生思想政治教育，共同培育能够担当民族复兴大任的时代新人。
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专职辅导员队伍也属于教师队伍，是大学生健康成长的指导者和引路人。为促进大学生思想政治教育，提高辅导员积极性和进取心，我国高校对辅导员设置了职称等级，辅导员按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教…
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