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初中数学“分层教学,培优辅差”教学探究.摘要：在“生本主义”理念的指导下，当前的教学改革坚持以生为本，初中数学教学遵循学生为本的教育宗旨，给学生提供自主学习和探究的机会。.“分层教学”迎合了这一特殊的教育理念需求，为了使初中数学学习...
在这种情况下势必造成形式上的照顾全体，并且忽视了对学生进行培优辅差时的因材施教。.基于课题需要和我们强烈的教学责任感，以便于更有针对性、有实效地开展对不同等次学生有效教育方法的教育研究，我对学生进行了问卷调查。.一、调查对象调研...
马桥小学培优辅差记录表时间跨度9---12月份本阶段的重点训练学生名单优秀学生的特点及训练措施蔡丹杰：数学基础还好，聪明伶俐，好动调皮，计算不认真，书写不规范。.宣：头脑灵活，对数学知识掌握比较全面，但是自主学习能力差。.涂慧敏：能...
华宁县宁州镇甸尾小学培优辅差记录本2017学年数学教师姓名数学辅导老师重点训练学生名单培优学生：曾慧敏为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持...
三年级英语培优辅差工作计划【一】:三年级英语培优补差计划三年级英语培优补差计划一、指导思想为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取...
心理学毕业论文开题报告范文1.心理学论文开题报告范文课题的目的及研究意义⑴目的：本研究的目的是通过在半年的研究时间，10次治疗活动里面，使用合理情绪疗法，检验合理情绪疗法对监狱长刑犯的抑郁病症矫治的有效性即对病患情绪状况的促进作用;并使正处于监狱服刑中期的长刑犯认识到...
一年级数学培优补差工作计划【三篇】【#工作计划#导语】本篇是®无忧考网为您整理的一年级数学培优补差工作计划【三篇】，仅供大家查阅。【第1篇】一、学生情况分析：本学期，我担任一年级数学教学工作。本班有学生27人，其中有4人不足年龄，1人脑残疾。
提高小学数学教学质量的措施提高小学数学教学质量的措施1、认真钻研和深入挖掘数学教材资源是用好新教材的基础新教材与老教材相比，无论是编排内容，还是编排形式，都有了巨大的变化。
张力国家教育咨询委员会秘书长，教育部教育发展研究中心原主任，国家督学，国务院特殊津贴专家。长期专职从事教育政策研究，先后参与全国教育工作会议主文件、十八大报告、十八届三中全会决定等中央重要文件的起草和修订工作，参与和主持多项国家级重大或重点科研课题，发表论文...
提供小学高段数学培优补差方法之我见(论文)word文档在线阅读与免费下载，摘要:基础教育从而在其他人身上获得新的知识，扩展知识面。翻潭中国人2015年3月上第5期同时增加自信。1572、合作教学可以增强学生自信对于小学语文进行合作学习，可以培养学生对于语文的兴趣，为了使学生提高语文阅读...
初中数学“分层教学,培优辅差”教学探究.摘要：在“生本主义”理念的指导下，当前的教学改革坚持以生为本，初中数学教学遵循学生为本的教育宗旨，给学生提供自主学习和探究的机会。.“分层教学”迎合了这一特殊的教育理念需求，为了使初中数学学习...
在这种情况下势必造成形式上的照顾全体，并且忽视了对学生进行培优辅差时的因材施教。.基于课题需要和我们强烈的教学责任感，以便于更有针对性、有实效地开展对不同等次学生有效教育方法的教育研究，我对学生进行了问卷调查。.一、调查对象调研...
马桥小学培优辅差记录表时间跨度9---12月份本阶段的重点训练学生名单优秀学生的特点及训练措施蔡丹杰：数学基础还好，聪明伶俐，好动调皮，计算不认真，书写不规范。.宣：头脑灵活，对数学知识掌握比较全面，但是自主学习能力差。.涂慧敏：能...
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三年级英语培优辅差工作计划【一】:三年级英语培优补差计划三年级英语培优补差计划一、指导思想为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取...
心理学毕业论文开题报告范文1.心理学论文开题报告范文课题的目的及研究意义⑴目的：本研究的目的是通过在半年的研究时间，10次治疗活动里面，使用合理情绪疗法，检验合理情绪疗法对监狱长刑犯的抑郁病症矫治的有效性即对病患情绪状况的促进作用;并使正处于监狱服刑中期的长刑犯认识到...
一年级数学培优补差工作计划【三篇】【#工作计划#导语】本篇是®无忧考网为您整理的一年级数学培优补差工作计划【三篇】，仅供大家查阅。【第1篇】一、学生情况分析：本学期，我担任一年级数学教学工作。本班有学生27人，其中有4人不足年龄，1人脑残疾。
提高小学数学教学质量的措施提高小学数学教学质量的措施1、认真钻研和深入挖掘数学教材资源是用好新教材的基础新教材与老教材相比，无论是编排内容，还是编排形式，都有了巨大的变化。
张力国家教育咨询委员会秘书长，教育部教育发展研究中心原主任，国家督学，国务院特殊津贴专家。长期专职从事教育政策研究，先后参与全国教育工作会议主文件、十八大报告、十八届三中全会决定等中央重要文件的起草和修订工作，参与和主持多项国家级重大或重点科研课题，发表论文...
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