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德育教育融合小学体育教学中方法研究--中国期刊网.邹云晔.雁石厦老小学，福建省龙岩市新罗区，364002.摘要：教育在每个人的生活中都是最重要的。.教育经常被看作是学生拥有光明和舒适未来的唯一关键。.教育可以定义为促进学习的过程，也可以被定义为...
《福建教育》、《河北教育》等核心期刊发表教学论文十余篇。三次获福州市德育论文...施新建，英语高级教师，福建省中小学中青年学科教学带头人，曾被评为市中小学优秀班主任、市教育系统优秀教师、市优秀青年教师、市教育系统新长征...
福建省中小学教师水平评价标准条件（试行）第一章第一条总则为建设高素质专业化中小学教师队伍，全面推进素质教育，根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革扩大试点的指导意见》（人社部发〔2011〕98号）及有关规定，结合我省实际，特...
为确保特级教师推荐人选的代表性、先进性，存在教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定的10种违规、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》中20种师德考核“一票否决”行为之一的，均不得提名或推荐。
福建省中小学教师水平评价标准条件第一章总则第一条为引导广大中小学教师进一步提高专业水平，积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理、专业化强的教师队伍，根据人社部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号...
教育部关于印发《中小学德育.工作指南》的通知.教基〔2017〕8号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：.为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德...
（二）评审条件按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师水平评价标准条件》执行。为落实新时代教育评价改革要求，取消正高级教师条件中第十一条第3点“任现职以来所带班级获得县级以上表彰，或个人获得县级以上综合表彰或者与班主任（德育）工作相关的市级以上专项...
福建省中小学教师水平评价标准条件18.福建省幼儿教师水平评价标准条件19.中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表20.福建省中小学幼儿园正高级教师职称评审基本情况摘要福州市教育局福州市人力资源和社会保障局
教师职务评审申报表(范例)一、基姓名现名本男情况民族汉XXX无性别出生日期曾用名X年X月X日标准工资X元出生地家庭详细地址参作时间X省X市（县）福州市仓山区对湖路19号X座X室1993年8月教龄学11年校其中本专业教龄专...
2018年福建省中小学教师招聘考试教育综合知识2018年福建省中小学教师招聘考试教育综合知识一、选择题。1、中国共产党第十九次全国代表大会通过党章修正案把（）确立为我们党的行动指南，实现党的指导思想又一次与时俱进。
德育教育融合小学体育教学中方法研究--中国期刊网.邹云晔.雁石厦老小学，福建省龙岩市新罗区，364002.摘要：教育在每个人的生活中都是最重要的。.教育经常被看作是学生拥有光明和舒适未来的唯一关键。.教育可以定义为促进学习的过程，也可以被定义为...
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福建省中小学教师水平评价标准条件（试行）第一章第一条总则为建设高素质专业化中小学教师队伍，全面推进素质教育，根据《教师法》、人力资源和社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革扩大试点的指导意见》（人社部发〔2011〕98号）及有关规定，结合我省实际，特...
为确保特级教师推荐人选的代表性、先进性，存在教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定的10种违规、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》中20种师德考核“一票否决”行为之一的，均不得提名或推荐。
福建省中小学教师水平评价标准条件第一章总则第一条为引导广大中小学教师进一步提高专业水平，积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理、专业化强的教师队伍，根据人社部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2015〕79号...
教育部关于印发《中小学德育.工作指南》的通知.教基〔2017〕8号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：.为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德...
（二）评审条件按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》《福建省幼儿教师水平评价标准条件》执行。为落实新时代教育评价改革要求，取消正高级教师条件中第十一条第3点“任现职以来所带班级获得县级以上表彰，或个人获得县级以上综合表彰或者与班主任（德育）工作相关的市级以上专项...
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