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毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识及基本技能来分析和解决实际问题的能力。要求学生在指导教师的指导下，完成一项给定的毕业设计(论文)任务，撰写符合要求的毕业设计说明书或毕业论文。
课程成绩合格并达到规定的总学分，通过学位论文评审及答辩、且符合学校和学院规定的学术论文发表要求，无学术诚信问题者，可按照本规定申请...
第八条符合本细则第三条要求的硕士学位申请人，满足学校规定的课程学习及学位论文要求，通过学位申请的考查，达到下述水平的，可以获得硕士学位：1.中国学生需掌握马克思主义的基本理论；国际学生需熟悉中国国情和文化基础知识，尊重中国风俗习惯；
近日，人大常委会委员的一项建议引起了大家的思考和热烈讨论。蔡昉委员呼吁取消对研究生、本科生发表论文的规定。他指出，现在对博士生、硕士研究生毕业发表论文的数量有规定，相当多的学校对本科生也有规定，甚至有的大学一年级就开始要求发表论文，这是不恰当的。
上交2017《规定》明确：在规定的学习年限内完成培养计划，课程成绩合格并达到规定的总学分，通过学位论文评审及答辩、且符合学校和学院规定的学术论文发表要求，无学术诚信问题者，可按照本规定申请授予博士学位。
如果博士期间达到了学院规定的毕业要求（比如发什么档次的论文），但是导师个人不让你毕业怎么办？.就比方说这个导师人品比较差，就因为各种原因不让你毕业，那难道现在没有办法去制约吗？.导师要求严很正常吧，具体看你入学时的要求。.最烦哪种人...
但之后，学校却因其发表的核心期刊学术论文数量不符合学院规定的3篇，拒绝其博士学位申请。上海大学博士生起诉母校2017年12月9日，上海大学组织博士论文答辩，柴丽杰持博士学位论文《中国农地信托构造研究》参加，以5票通过、0票反对的结果获得通过。
4.毕业设计（论文）必须符合规范化的要求，否则不能取得参加答辩的资格。5.毕业设计（论文）成果、资料答辩后交指导教师收存，学生不得擅自带离学校，征得指导教师的同意方可作为论文发表。
2021年9月8日，贵州大学官网公布了《贵州大学博士、硕士学位授予工作实施办法》（2021年修订版），新办法删除了要求硕博研究生必须发表学术论文才能毕业的规定。不过，学校层面虽然废止了，学院还是有一定的要求的。
按照学校规定以及教学质量标准等方面要求，毕业论文选题要做到：一是能充分体现综合应用所学知识分析解决实际问题的应用型本科专业人才培养根本目的，符合专业培养目标定位、专业特点和能力要求；二是所研究问题的主题范围、难度和工作量适度合理
毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识及基本技能来分析和解决实际问题的能力。要求学生在指导教师的指导下，完成一项给定的毕业设计(论文)任务，撰写符合要求的毕业设计说明书或毕业论文。
课程成绩合格并达到规定的总学分，通过学位论文评审及答辩、且符合学校和学院规定的学术论文发表要求，无学术诚信问题者，可按照本规定申请...
第八条符合本细则第三条要求的硕士学位申请人，满足学校规定的课程学习及学位论文要求，通过学位申请的考查，达到下述水平的，可以获得硕士学位：1.中国学生需掌握马克思主义的基本理论；国际学生需熟悉中国国情和文化基础知识，尊重中国风俗习惯；
近日，人大常委会委员的一项建议引起了大家的思考和热烈讨论。蔡昉委员呼吁取消对研究生、本科生发表论文的规定。他指出，现在对博士生、硕士研究生毕业发表论文的数量有规定，相当多的学校对本科生也有规定，甚至有的大学一年级就开始要求发表论文，这是不恰当的。
上交2017《规定》明确：在规定的学习年限内完成培养计划，课程成绩合格并达到规定的总学分，通过学位论文评审及答辩、且符合学校和学院规定的学术论文发表要求，无学术诚信问题者，可按照本规定申请授予博士学位。
如果博士期间达到了学院规定的毕业要求（比如发什么档次的论文），但是导师个人不让你毕业怎么办？.就比方说这个导师人品比较差，就因为各种原因不让你毕业，那难道现在没有办法去制约吗？.导师要求严很正常吧，具体看你入学时的要求。.最烦哪种人...
但之后，学校却因其发表的核心期刊学术论文数量不符合学院规定的3篇，拒绝其博士学位申请。上海大学博士生起诉母校2017年12月9日，上海大学组织博士论文答辩，柴丽杰持博士学位论文《中国农地信托构造研究》参加，以5票通过、0票反对的结果获得通过。
4.毕业设计（论文）必须符合规范化的要求，否则不能取得参加答辩的资格。5.毕业设计（论文）成果、资料答辩后交指导教师收存，学生不得擅自带离学校，征得指导教师的同意方可作为论文发表。
2021年9月8日，贵州大学官网公布了《贵州大学博士、硕士学位授予工作实施办法》（2021年修订版），新办法删除了要求硕博研究生必须发表学术论文才能毕业的规定。不过，学校层面虽然废止了，学院还是有一定的要求的。
按照学校规定以及教学质量标准等方面要求，毕业论文选题要做到：一是能充分体现综合应用所学知识分析解决实际问题的应用型本科专业人才培养根本目的，符合专业培养目标定位、专业特点和能力要求；二是所研究问题的主题范围、难度和工作量适度合理
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