Vol.21No.22004JinzhongTeachersCollegJun.2004论奴隶制五刑向封建制五刑的过渡(忻州师范学院,山西忻州034000要:奴隶制五刑是一种野蛮的、不人道的、故意损伤受刑人肌体的刑罚。
[收稿日期]200810[个人简历]李俊宝(1974,男,山西太原人,太原大学外语师范学院讲师。【历史学】试析中西古代封建制之异同及社会性质(太原大学外语师范学院,山西太原030012)中国和西欧封建制度存在自然经济背景、社会根源等方面的相同点,以及宗教、人身自由和政治制度方面的不同点。
读《封建郡县之争与秦始皇嗣君选择》作者:熊永北京师范大学博士后来源:《历史研究》2020年第一期项目:2019年中国博士后科学基金第66批面上资助项目“《史记》中的天下观整理与秦三十六郡研究”阶…
浅谈科举制度对中国社会的影响(四川大学经济学院,四川成都610207)关键词:科举制度;科举考试;选官科举制度因其强化封建制度、奴化和禁锢知识分子、抑制学术文化的创新、阻碍自然科学的进步和社会进步等弊端而早已寿终正寝。
对中国近代人们对探索国家出路的总结-----孟丽平【内容摘要】战争之后,中国沦为半殖民地办封建社会,为了实现民族和国家富强,一代又一代仁人志士对国家的出路进行探索,先后提出了不同的主方案。但无论是农民阶级自发的反帝反封建斗争,地主阶级的洋务运动,还是资产阶级...
封建制度下信用体系崩溃的原因探究——以明代大明宝钞为例.摘要:明初,银铜等铸币材料稀缺,同时面临着严重的财政危机。.面对金属材料稀缺和巨额的财政赤字,明代尝试通过建立信用体系和发行的方式来解决财政困境,但是由于...
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中国封建地主阶级的形成与演变漆侠高树林(宋史研究论丛第一期第一篇).我国封建经济制度主要经历三个阶段:(一)战国秦汉时期(公元前476年-公元184年),是封建经济制度确立、封建依附关系发展阶段;(二)魏晋隋唐时期(公元184年-884年),是庄园...
Vol.21No.22004JinzhongTeachersCollegJun.2004论奴隶制五刑向封建制五刑的过渡(忻州师范学院,山西忻州034000要:奴隶制五刑是一种野蛮的、不人道的、故意损伤受刑人肌体的刑罚。
[收稿日期]200810[个人简历]李俊宝(1974,男,山西太原人,太原大学外语师范学院讲师。【历史学】试析中西古代封建制之异同及社会性质(太原大学外语师范学院,山西太原030012)中国和西欧封建制度存在自然经济背景、社会根源等方面的相同点,以及宗教、人身自由和政治制度方面的不同点。
读《封建郡县之争与秦始皇嗣君选择》作者:熊永北京师范大学博士后来源:《历史研究》2020年第一期项目:2019年中国博士后科学基金第66批面上资助项目“《史记》中的天下观整理与秦三十六郡研究”阶…
浅谈科举制度对中国社会的影响(四川大学经济学院,四川成都610207)关键词:科举制度;科举考试;选官科举制度因其强化封建制度、奴化和禁锢知识分子、抑制学术文化的创新、阻碍自然科学的进步和社会进步等弊端而早已寿终正寝。
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封建制度下信用体系崩溃的原因探究——以明代大明宝钞为例.摘要:明初,银铜等铸币材料稀缺,同时面临着严重的财政危机。.面对金属材料稀缺和巨额的财政赤字,明代尝试通过建立信用体系和发行的方式来解决财政困境,但是由于...
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