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小学高年级数学的运算能力培养策略摘要：[摘要]运算能力是数学学科中的最为重要的能力之一，它是数学学习的基础内容，同时还关系着生活和今后学习等许多方面，因此，小学阶段运算能力的培养十分关键。我结合自身教学实践，对小学高年级数算能力培养的…
数学教学论文本站提供免费毕业论文范文，硕士论文范文参考！小学中高年级数学学案导学实践发布时间：2019年07月30号，星期二快速评论摘要：随着社会的发展，教育越来越受到人们的重视，在新教育改革体制下，课程改革的种类和形式繁多...
关键词：小学中高年级；数学；教学小学中高年级的学生普遍具备形象思维，而数学学科具备很强的逻辑性，这个思维特征和数学知识的抽象性互相产生一定的矛盾，要求学生一定要具备相应的逻辑能力。.使学生在学习数学知识的过程中经常会出现走神的...
[1]施东斌.小学数学中高年级学生运算能力培养策略[J].数学大世界（中旬版），2016（5）：57，58.[2]邓长新.小学中高年级学生计算纠错能力现状与分析[J].福建基础教育研究，2015（3）：84-85.编辑谢尾合
在小学数学中高年级教学中进行美育渗透中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）15-217-01数学与美学，一个属自然科学，一个属社会科学研究的范畴，一个冷峻，一个炽热；一个严密，一个洒脱。二者似无多大联系。小学数学...
小学高年级数学课程中面临的困境及有效措施-小学数学论文-数学教学论文-教师论文.docx,小学高年级数学课程中面临的困境及有效措施-小学数学论文-数学教学论文-教师论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——随着国家发展速度的加快，对教育质量的要求也越来越高，新课程...
浅谈小学高年级学生数学错误作业的心理因素及应对策略论文学生虽已具备解决问题的必要的知识技能，但由于存在某种心理障碍，解答立体图形问题仍然可能出错。
中高年级数学计算教学问题与改进策略.发布时间：2020-03-19.摘要：在传统教学过程中，由于受到应试教育理念的，大部分教师并未有效创新课堂教学模式，习惯要求学生背记公式，然后进行题海练习。.但是此种教学方法无法提高学生的学习兴趣，也难以...
二、小学高年级数学分层教学的策略.1.分层目标，指明方向.小学高年级数学教学中，学生学习能力存在区别和差异，教师对教学目标的制订，需重视分层，切勿要求所有学生均达到最高目标，而是强调所有学生均可以有所收获。.比如，关于“分数乘法”这...
九年义务教育相关学科课程标准（2011版）提出的教学目标是三维目标，其中情感、态度与价值观是教学目标之一。在小学教学中存在情感、态度与价值观的教学问题，小学生偏科现象就涉及到了学科态度教学的问题。因此，了解学科态度教学对小学生偏科的影响并提出一
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九年义务教育相关学科课程标准（2011版）提出的教学目标是三维目标，其中情感、态度与价值观是教学目标之一。在小学教学中存在情感、态度与价值观的教学问题，小学生偏科现象就涉及到了学科态度教学的问题。因此，了解学科态度教学对小学生偏科的影响并提出一
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