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君子风度以高尚的品质为内在支撑，以优雅的气质，脱俗的言行为外在表现形式。而艺术精神是指君子在生活中能够超越于事物的功利性与实用性，追求精神的安顿，使生活富有一定的审美性与艺术性，是君子内在气质的体现。
————摘自《魏晋风度的到来与逝去—新视野中国史期末论文》借这篇论文我将引入对魏晋风度的一些见解。我认为这些名士们都有着一些有待我们探究的共性。下面我想结合饮酒与吃药谈谈魏晋文人的特点。首先是从违礼的特点来说。
日常生活中，我们所说的气质指的是一个人的长相、穿着、举止等给我们的感觉。奥黛丽赫本长的很有气质，贝克汉姆穿的这一身西服很显气质。但是心理学中所说的气质，并非日常生活中所指的一个人的风度或仪表给人的一种感觉。
浅谈如何塑造大学生个人形象现代意义的形象包括仪容（外貌）、仪表（服饰、个人气质）以及仪态（言止）三方面，其中最为讲究的是形象与个人、地位的匹配。.一个好的形象，不光是把自己打扮成多么美丽、英俊，最主要的是要做到白身发型服饰、气质...
一、仪表仪态风度的评分角度与要点这是指应试者的体格外貌，穿着举止以及精神状态等。对国家公务员来说，仪表仪态风度则相对比较重要。一般应五官端正，衣着整洁，举止文明、精力充沛、身…
一旦教师不给学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。而且，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。
所谓“魏晋风度”一般认为是魏曹芳正始年间到东晋灭亡这近200年间名士们表现出的风度。“风度”是指魏晋时品评人物的词语。据《后汉书》《三国志》《晋书》记载与“风”有关的品评词语有“风貌”“风操”“风力”“”“风采”“风神”“风韵”“风格”“风骨”等等。
君子风度以高尚的品质为内在支撑，以优雅的气质，脱俗的言行为外在表现形式。而艺术精神是指君子在生活中能够超越于事物的功利性与实用性，追求精神的安顿，使生活富有一定的审美性与艺术性，是君子内在气质的体现。
————摘自《魏晋风度的到来与逝去—新视野中国史期末论文》借这篇论文我将引入对魏晋风度的一些见解。我认为这些名士们都有着一些有待我们探究的共性。下面我想结合饮酒与吃药谈谈魏晋文人的特点。首先是从违礼的特点来说。
日常生活中，我们所说的气质指的是一个人的长相、穿着、举止等给我们的感觉。奥黛丽赫本长的很有气质，贝克汉姆穿的这一身西服很显气质。但是心理学中所说的气质，并非日常生活中所指的一个人的风度或仪表给人的一种感觉。
浅谈如何塑造大学生个人形象现代意义的形象包括仪容（外貌）、仪表（服饰、个人气质）以及仪态（言止）三方面，其中最为讲究的是形象与个人、地位的匹配。.一个好的形象，不光是把自己打扮成多么美丽、英俊，最主要的是要做到白身发型服饰、气质...
一、仪表仪态风度的评分角度与要点这是指应试者的体格外貌，穿着举止以及精神状态等。对国家公务员来说，仪表仪态风度则相对比较重要。一般应五官端正，衣着整洁，举止文明、精力充沛、身…
一旦教师不给学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。而且，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。
所谓“魏晋风度”一般认为是魏曹芳正始年间到东晋灭亡这近200年间名士们表现出的风度。“风度”是指魏晋时品评人物的词语。据《后汉书》《三国志》《晋书》记载与“风”有关的品评词语有“风貌”“风操”“风力”“”“风采”“风神”“风韵”“风格”“风骨”等等。
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