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芬兰KiVa反欺凌项目及其对我国的启示.【摘要】：近年来,校园欺凌事件于我国中小学校园内频繁发生,欺凌事件的发生不仅仅对受欺凌者身心产生不可磨灭的持续性伤害,对欺凌者的成长同样将造成不同程度的不利影响。.面对如此严重的后果,遏制校园欺凌事件的...
芬兰校园反欺凌KiVa项目的发展、组织与实施.周菲菲郭志英.【摘要】：在《芬兰基础教育法案》的基础上,芬兰实施了全国性的KiVa反欺凌项目。.KiVa项目包含预防性教育的"普遍行为"和制止欺凌案件的"特殊行为"。.KiVa项目通过建立KiVa项目组和学校项目组网,向...
芬兰反校园欺凌项目KiVa成功的秘密-萨尔米瓦利对于校园欺凌中旁观者角色的研究超越了传统的外国中小学教育芬兰校园反欺凌项目KiVa:内涵、路径及其启示校园欺凌问题一直是芬兰及芬兰教育部高度重视的社会问题,为解决这一问题,在芬兰教育部和文化部资助下,由芬兰图尔库大学(Universityof...
越来越多的研究者也开始重视旁观者在有效阻止和预防校园欺凌中的重要作用，比如在芬兰很受欢迎的基瓦计划1研究发现，旁观者如果劝说或者阻挠欺凌者，就能制止欺凌行为或者在很大程度上减少欺凌事件对被欺凌者的伤害。
关于校园欺凌问姚同学：…我自己挺喜欢这个话题（校园欺凌这个话题），自己也经历过，身边朋友也经历过，最近两年都有相关的电影，比如《悲伤逆流成河》、《少年的你》，大家越来越关注这类主题了。但是我不知道怎样的方式或行为才构成校园暴力？答
近年来，我国有关校园欺凌与暴力的新闻日益获得人们的关注。一段某市一群初中女学生殴打同学的视频在网上被广泛传播。时隔几日，类似的校园欺凌现象的图文又在网络上广泛流传。毫无疑问，校园欺凌对欺凌者与被欺...
学院和校园欺凌研究中心承办2019年首届校园欺凌预防与干预国际学术会议孙芮、冯啸等同学的作品荣获第十五届挑战杯全国二等奖学院和校园欺凌研究中心承办2020年儿童青少年发展暨第二届校园欺凌防治国际学术会议
初中校园欺凌行为开题报告.docx,毕业论文开题报告完成时间：2017年6月30日论文题目初中校园欺凌行为的原因及社会工作介入----以贵州省威宁县东风中学为例学生姓名专业社会工作学科法学电子邮箱联系电话指导教师选题目的和意义一、选题目的本选题的目的在于通过几例典型的校园欺凌个案来…
在次级关系中，如商业伙伴的关系，敌对倾向于相对自由地表达。”4.有关校园欺凌中旁观者的研究（1）有关校园欺凌旁观者角色的研究。芬兰学者克里斯提娜萨尔米瓦利和其他人的一项调查发现，校园欺凌中，旁观者的占比最大，达到87%，其中大多数
该论文第一作者为博士生潘斌，通讯作者为张文新教授。近年的研究发现，在受欺凌发生率较低的班级环境中，少数遭受欺凌的孩子反而会出现更多适应问题（如更高水平的抑郁症状等），芬兰图尔库大学ChristinaSalmivalli教授将这种现象命名为“健康环境悖论”。
芬兰KiVa反欺凌项目及其对我国的启示.【摘要】：近年来,校园欺凌事件于我国中小学校园内频繁发生,欺凌事件的发生不仅仅对受欺凌者身心产生不可磨灭的持续性伤害,对欺凌者的成长同样将造成不同程度的不利影响。.面对如此严重的后果,遏制校园欺凌事件的...
芬兰校园反欺凌KiVa项目的发展、组织与实施.周菲菲郭志英.【摘要】：在《芬兰基础教育法案》的基础上,芬兰实施了全国性的KiVa反欺凌项目。.KiVa项目包含预防性教育的"普遍行为"和制止欺凌案件的"特殊行为"。.KiVa项目通过建立KiVa项目组和学校项目组网,向...
芬兰反校园欺凌项目KiVa成功的秘密-萨尔米瓦利对于校园欺凌中旁观者角色的研究超越了传统的外国中小学教育芬兰校园反欺凌项目KiVa:内涵、路径及其启示校园欺凌问题一直是芬兰及芬兰教育部高度重视的社会问题,为解决这一问题,在芬兰教育部和文化部资助下,由芬兰图尔库大学(Universityof...
越来越多的研究者也开始重视旁观者在有效阻止和预防校园欺凌中的重要作用，比如在芬兰很受欢迎的基瓦计划1研究发现，旁观者如果劝说或者阻挠欺凌者，就能制止欺凌行为或者在很大程度上减少欺凌事件对被欺凌者的伤害。
关于校园欺凌问姚同学：…我自己挺喜欢这个话题（校园欺凌这个话题），自己也经历过，身边朋友也经历过，最近两年都有相关的电影，比如《悲伤逆流成河》、《少年的你》，大家越来越关注这类主题了。但是我不知道怎样的方式或行为才构成校园暴力？答
近年来，我国有关校园欺凌与暴力的新闻日益获得人们的关注。一段某市一群初中女学生殴打同学的视频在网上被广泛传播。时隔几日，类似的校园欺凌现象的图文又在网络上广泛流传。毫无疑问，校园欺凌对欺凌者与被欺...
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在次级关系中，如商业伙伴的关系，敌对倾向于相对自由地表达。”4.有关校园欺凌中旁观者的研究（1）有关校园欺凌旁观者角色的研究。芬兰学者克里斯提娜萨尔米瓦利和其他人的一项调查发现，校园欺凌中，旁观者的占比最大，达到87%，其中大多数
该论文第一作者为博士生潘斌，通讯作者为张文新教授。近年的研究发现，在受欺凌发生率较低的班级环境中，少数遭受欺凌的孩子反而会出现更多适应问题（如更高水平的抑郁症状等），芬兰图尔库大学ChristinaSalmivalli教授将这种现象命名为“健康环境悖论”。
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