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图尔库（Turku）建城的历史至少可追溯至13世纪末，是芬兰历史最悠久的城市之一。.之后数百年中，图尔库从瑞典统治下的芬兰地区大主教的驻在地，逐渐发展成为宗教、政治和文化中心，到十六世纪中叶开始正式扮演“都城”的角色，直至1812年人“迁都”赫尔辛基。.今天的图尔库是芬兰最重要的历史名城，也是经济文化中心和旅游胜地之一。.作为旧都，在芬兰人...
文化：芬兰建国不到100年，知道1917年芬兰共和国才正式宣告。从12世纪起，一直到1809年，芬兰一直被瑞典所统治，这也就是为什么如今芬兰的官方语言之一有瑞典语的原因了。
知乎干货文章推荐：.[1]马率帅,李良品.从“边地”到“一体”:乌江流域各民族融入中华民族共同体的历史进程[J/OL].民族学刊:1-8[2021-05-23].[2]朱格锋,罗雄飞.从马克思的社会发展理论看英国工业的发生机理——兼谈改革开放时期中国工业发展的历史经验[J/OL].河北经贸大学学报:1-9[2021-05-23].[3]解杨,钟凌云,王卓,宋金菊,李家晴,王毅彬,曾妍.地黄炮制历史沿革及现代...
第一、二篇：中国传统文化论文3000字（最新范文6篇）.第三篇：我国现代化发展中优秀传统文化和落后传统文化的作用.第四篇：传统文化传播中抖音类短视频的创新运用.第五篇：中华优秀传统文化的价值及其实现路径.第六篇：传统文化在全球文化中的挑战与出路.在中国，“文化”一词，古已有之。.“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义...
中国特色社会主义理论与实践研究小论文指导教师：***学生姓名：***学号：***单位：***2013/5/5[中国特色社会主义理论与实践研究]关于社会主义经济建设道路的若干思考【摘要】：经济基础决定上层建筑，强大的物质基础是坚持和发展中国特色社会主义的物质前提。
芬兰学生在经济合作与发展组织（OECD）举办的六次PISA测试中均表现优异，且学生成绩的校际差异和个体差异均非常小，因此芬兰的基础教育和教育公平受到世界各国关注和学者广泛讨论。.索尔贝（P.Sahlberg）曾经指出，芬兰教育有四个矛盾点：课时少成就高，即教师教学时数低于OECD平均值，但教育成就高；测试少成绩好；多元均等，即尊重多元带来的差异，教育...
1990年，芬兰与前苏联的易货贸易崩溃。由于对前苏联出口占了芬兰总出口的五分之一，因此芬兰经济受到严重打击，芬兰的GDP在三年内下降了11%，失业率也上涨到18%，一直到1995年加入欧盟时，经济才开始慢慢复苏。因此，芬兰一直在寻找合适的经济发展
三、专著、论文集类（这个方面的确不好推荐，因为实在是太多了，每个人的兴趣点又不一样，这里只列举一些我感兴趣的）.陈寅恪（讲述）、万绳楠（整理）：《魏晋南北朝史讲演录》（虽然初学者读陈先生的著作可能比较吃力，这一本是整理出来的听课笔记，算是陈先生“著作”中最好读的了，见识一下大师的史学功底和眼界及运用史料分析问题的能力...
学人简介：葛昀，芬兰教育学习和发展中心高级顾问。.她在芬兰排名第一的赫尔辛基罗素高中担任汉语教师。.拥有芬兰全科教师、高中中文单科教师以及教师资格资质。.曾就读于赫尔辛基政治及经济学系和坦佩雷大学教育系。.北京大学国际关系学院法学硕士毕业。.语言优势(中文、精通英文和芬兰文)，为畅销新书《现象式学习》译者，在豆瓣9.0高分、由凤凰...
在徐冰看来，传统不是几句话能概括的。.传统是身体力行，是一点一滴的积累，它改变的是我们的气质和心性，不是认识几个繁体字就能会的。.中国艺术高深的地方就在于，这一笔下去，这个墨还在游走，等它干了的一刻，它才最后完成了作品的一个最终结果。.在每个中国人内部的生理和血液中，有很强的传统文化的特征。.艺术的真实性就在于，属于你的...
图尔库（Turku）建城的历史至少可追溯至13世纪末，是芬兰历史最悠久的城市之一。.之后数百年中，图尔库从瑞典统治下的芬兰地区大主教的驻在地，逐渐发展成为宗教、政治和文化中心，到十六世纪中叶开始正式扮演“都城”的角色，直至1812年人“迁都”赫尔辛基。.今天的图尔库是芬兰最重要的历史名城，也是经济文化中心和旅游胜地之一。.作为旧都，在芬兰人...
文化：芬兰建国不到100年，知道1917年芬兰共和国才正式宣告。从12世纪起，一直到1809年，芬兰一直被瑞典所统治，这也就是为什么如今芬兰的官方语言之一有瑞典语的原因了。
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中国特色社会主义理论与实践研究小论文指导教师：***学生姓名：***学号：***单位：***2013/5/5[中国特色社会主义理论与实践研究]关于社会主义经济建设道路的若干思考【摘要】：经济基础决定上层建筑，强大的物质基础是坚持和发展中国特色社会主义的物质前提。
芬兰学生在经济合作与发展组织（OECD）举办的六次PISA测试中均表现优异，且学生成绩的校际差异和个体差异均非常小，因此芬兰的基础教育和教育公平受到世界各国关注和学者广泛讨论。.索尔贝（P.Sahlberg）曾经指出，芬兰教育有四个矛盾点：课时少成就高，即教师教学时数低于OECD平均值，但教育成就高；测试少成绩好；多元均等，即尊重多元带来的差异，教育...
1990年，芬兰与前苏联的易货贸易崩溃。由于对前苏联出口占了芬兰总出口的五分之一，因此芬兰经济受到严重打击，芬兰的GDP在三年内下降了11%，失业率也上涨到18%，一直到1995年加入欧盟时，经济才开始慢慢复苏。因此，芬兰一直在寻找合适的经济发展
三、专著、论文集类（这个方面的确不好推荐，因为实在是太多了，每个人的兴趣点又不一样，这里只列举一些我感兴趣的）.陈寅恪（讲述）、万绳楠（整理）：《魏晋南北朝史讲演录》（虽然初学者读陈先生的著作可能比较吃力，这一本是整理出来的听课笔记，算是陈先生“著作”中最好读的了，见识一下大师的史学功底和眼界及运用史料分析问题的能力...
学人简介：葛昀，芬兰教育学习和发展中心高级顾问。.她在芬兰排名第一的赫尔辛基罗素高中担任汉语教师。.拥有芬兰全科教师、高中中文单科教师以及教师资格资质。.曾就读于赫尔辛基政治及经济学系和坦佩雷大学教育系。.北京大学国际关系学院法学硕士毕业。.语言优势(中文、精通英文和芬兰文)，为畅销新书《现象式学习》译者，在豆瓣9.0高分、由凤凰...
在徐冰看来，传统不是几句话能概括的。.传统是身体力行，是一点一滴的积累，它改变的是我们的气质和心性，不是认识几个繁体字就能会的。.中国艺术高深的地方就在于，这一笔下去，这个墨还在游走，等它干了的一刻，它才最后完成了作品的一个最终结果。.在每个中国人内部的生理和血液中，有很强的传统文化的特征。.艺术的真实性就在于，属于你的...
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