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关键词：研究型课程，分子植物病理学，实践创新，产学研结合《分子植物病理学》是我校自2004年起面向高年级本科生开设的一门专业选修课，该课程原为研究生的专业基础课，经过改革现已成为我校探索建设培养学生创新精神和创新能力的校级研究型建设...
分子植物病理学及其研究方法课程首页教学团队课程大纲教学课件教学视频教学成果...文献解读开题报告您的位置：首页课程考核课程论文2012年课程论文2012年课程论文华东师范大学...
分子植物病理学及其研究方法课程首页教学团队课程大纲教学课件教学视频教学成果...文献解读开题报告您的位置：首页课程考核课程论文2011年课程论文2011年课程论文华东师范大学...
植物病理学研究生毕业论文题目.doc,植物病理学研究生毕业论文题目一、毕业论文说明本写作团队长期从事研究生毕业论文写作，擅长数据处理、文献查找图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表具体联系金老师QQ：38782670二、参考题目高等林业院校“分子植物病理学”研究生课程教学...
《分子植物病理学及研究方法》是将理论学习与实验实践紧密结合的一门研究型课程。该课程在介绍植物病害发生、发展规律以及诊断与防治原理和方法的基础上，讲授植物与病原物之间相互作用的生理生化与遗传基础、致病与抗病等互作分子机制，介绍最新的植物病害防治成果与食品安全动态。
农业植物病理学课程改革研究_教育论文_完美论文网.摘要：国务院2015年发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》[1]，对大学和学科建设提出了“双一流”的任务要求，提出到本世纪中叶要实现“一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列...
植物保护学院本科课程教学大纲184《分子植物病理学》教学大纲一、基本信息课程名称分子植物病理学课程编号PLPR6101英文名称MolecularPlantPathology课程类型专业选修课
《分子植物病理学及研究方法》是将理论学习与实验实践紧密结合的一门研究型课程。该课程在介绍植物病害发生、发展规律以及诊断与防治原理和方法的基础上，讲授植物与病原物之间相互作用的生理生化与遗传基础、致病与抗病等互作分子机制，介绍最新的植物病害防治成果与食品安全动态。
分子植物病理学，硕士学位课程，4学时，6，54人。专业研究进展，硕士学位课程，4学时，6，54人。培养研究生情况...论文专著：发表学术论文150多篇，出版著作7部出版专著：1．《热带果树病理学》主编中国农业科学技术出版社2010...
关键词：研究型课程，分子植物病理学，实践创新，产学研结合《分子植物病理学》是我校自2004年起面向高年级本科生开设的一门专业选修课，该课程原为研究生的专业基础课，经过改革现已成为我校探索建设培养学生创新精神和创新能力的校级研究型建设...
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植物病理学研究生毕业论文题目.doc,植物病理学研究生毕业论文题目一、毕业论文说明本写作团队长期从事研究生毕业论文写作，擅长数据处理、文献查找图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表具体联系金老师QQ：38782670二、参考题目高等林业院校“分子植物病理学”研究生课程教学...
《分子植物病理学及研究方法》是将理论学习与实验实践紧密结合的一门研究型课程。该课程在介绍植物病害发生、发展规律以及诊断与防治原理和方法的基础上，讲授植物与病原物之间相互作用的生理生化与遗传基础、致病与抗病等互作分子机制，介绍最新的植物病害防治成果与食品安全动态。
农业植物病理学课程改革研究_教育论文_完美论文网.摘要：国务院2015年发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》[1]，对大学和学科建设提出了“双一流”的任务要求，提出到本世纪中叶要实现“一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列...
植物保护学院本科课程教学大纲184《分子植物病理学》教学大纲一、基本信息课程名称分子植物病理学课程编号PLPR6101英文名称MolecularPlantPathology课程类型专业选修课
《分子植物病理学及研究方法》是将理论学习与实验实践紧密结合的一门研究型课程。该课程在介绍植物病害发生、发展规律以及诊断与防治原理和方法的基础上，讲授植物与病原物之间相互作用的生理生化与遗传基础、致病与抗病等互作分子机制，介绍最新的植物病害防治成果与食品安全动态。
分子植物病理学，硕士学位课程，4学时，6，54人。专业研究进展，硕士学位课程，4学时，6，54人。培养研究生情况...论文专著：发表学术论文150多篇，出版著作7部出版专著：1．《热带果树病理学》主编中国农业科学技术出版社2010...
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