分子、原子的教学重点应放在从化学的视角去认识分子和原子上,即在物理变化前后分子的种类和化学性质没有改变,在化学变化前后分子的种类和化学性质发生了变化,而原子的种类不变。这也是分子、原子概念的应有之义。
分子是保持物质化学性质的最小粒子。分子由原子构成;原子是化学变化中的最小粒子在化学变化中分子可分为更小的粒子---原子,原子不能再分。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化,而分子本身没有发生变化;发生化学变化时,分子被破坏,分子本身发生变化。
2011-04-13怎样区分分子和原子?5852012-10-17化学元素中怎么区分分子和原子如:怎么知道Fe是分子还是原子282019-06-15怎样分辨化学中的分子与原子?2007-10-22分子和原子的区别是甚么怎么识别出它们啊602014-01-15分子和原子怎样区分?请用6
它们的区别是:1.物质和元素都是宏观概念,它们只讲种类,不讲个数;而分子、原子和离子等是微观粒子,既可以讲种类,也可以讲个数.2.元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称;它与物质之间是组成关系,也就是,它是用来描述物质的宏观组成的,习惯上用“组成”来描述.例如...
分子和原子的区别在于化学反应中可再分,构成分子中的原子重新组新物质的分子在化学反应中不可再分,化学反应前后并没有变成其它原子。相似点:(1)都是构成物质的基本粒子;(2)质量、体积都非常小,彼此间均有一定间隔,处于永…
教案精选:初三化学《分子和原子》教学设计.doc,教案精选:初三化学《分子和原子》教学设计教案精选:初三化学《分子和原子》教学设计【学习目标】1.认识物质都是由分子、原子等微小粒子构成的2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子时化学变化中的最小粒子3.能运用分子、原子...
关于物质结构的朴素的原子概念可以追溯到古代。早在公元前500年,印度哲学家蹇拿陀(Konād)认为物质是由最小的质点所构成的,这种质点又由比它本身还小的和不能再分割的某些质点所组成。他的说法接近于现代原子、分子的观点。公元前5世纪,我国当时的著名哲学家墨翟(公元前479...
分子,英文叫molecule。分子是物质中能够存在的相对稳定并保持该物质物理化学特性的最小单元。分子由原子构成,原子通过一定的作用力,以一定的次序和排列方式结分子。比如水分子,H2O,表示由2个氢原子核一个氧原子组合而成。
1.通过探究实验,探索分子原子的有关性质。.2.学会通过观察身边物质和现象,在观察中获取信息,运用多种手段和方法探究微观世界的奥秘。.1.体验探究活动的乐趣,保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。.2.建立“世界是物质的...
西北师范大学博士学位论文卟啉分子结构与性质的理论研究姓名:孟繁夫申请学位级别:博士专业:分析化学指导教师:卢小泉2008-06卟啉及其金属配合物是一类具有刚性大环共轭体系的分子,生命体内存在的卟啉分子,其核心结构是卟啉的金属配合物。
分子、原子的教学重点应放在从化学的视角去认识分子和原子上,即在物理变化前后分子的种类和化学性质没有改变,在化学变化前后分子的种类和化学性质发生了变化,而原子的种类不变。这也是分子、原子概念的应有之义。
分子是保持物质化学性质的最小粒子。分子由原子构成;原子是化学变化中的最小粒子在化学变化中分子可分为更小的粒子---原子,原子不能再分。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化,而分子本身没有发生变化;发生化学变化时,分子被破坏,分子本身发生变化。
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它们的区别是:1.物质和元素都是宏观概念,它们只讲种类,不讲个数;而分子、原子和离子等是微观粒子,既可以讲种类,也可以讲个数.2.元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称;它与物质之间是组成关系,也就是,它是用来描述物质的宏观组成的,习惯上用“组成”来描述.例如...
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分子,英文叫molecule。分子是物质中能够存在的相对稳定并保持该物质物理化学特性的最小单元。分子由原子构成,原子通过一定的作用力,以一定的次序和排列方式结分子。比如水分子,H2O,表示由2个氢原子核一个氧原子组合而成。
1.通过探究实验,探索分子原子的有关性质。.2.学会通过观察身边物质和现象,在观察中获取信息,运用多种手段和方法探究微观世界的奥秘。.1.体验探究活动的乐趣,保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。.2.建立“世界是物质的...
西北师范大学博士学位论文卟啉分子结构与性质的理论研究姓名:孟繁夫申请学位级别:博士专业:分析化学指导教师:卢小泉2008-06卟啉及其金属配合物是一类具有刚性大环共轭体系的分子,生命体内存在的卟啉分子,其核心结构是卟啉的金属配合物。