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如上所述，唐朝之所以在“开元盛世”迅速由盛转衰，主要便是由于唐玄宗沉溺玩乐，致使朝政混乱不堪，再加上施政的失误和军事制度的崩溃，导致经历了“安史之乱”的急剧动荡之后，藩镇割据现象开始出现，中央朝廷逐渐失…
二、教学背景分析（一）学习内容分析1．课程标准知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。2．知识结构一、安史之乱1.安史之乱的背景分析：节度使制度安史之乱。
很多人都不了解开元盛世后的事情，接下来跟着小编一起欣赏。唐玄宗李隆基在唐朝历史上是个特殊的存在，一方面唐王朝历经前期发展，到其在位前期国力达到巅峰，另一方面唐王朝又在其手中迅速由盛转衰。唐朝如此迅速的由盛转衰，自然不会是杨贵妃一个导
第五课《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计内容标准：1、知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；2、知道唐朝灭亡后五代十国的局面。教学目标：1、知识与能力：了解安史之乱和黄巢起义，知道五代十国局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。
”结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析评论赵翼的这一观点。这是一道非常典型的历史观点评论型问答题。要分析评论赵翼的观点，前提是找准靶子，弄清楚赵翼的观点是什么。按照前面所述历史观点的定义，可以这样概括：赵翼（人）对...
”结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析评论赵翼的这一观点。答案唐朝由盛转衰的原因是唐玄宗后期，中央政治，地方节度使拥兵自重，导致安史之乱和藩镇割据，战乱和割据削弱了中央的统治，破坏…
《中外历史纲要》上第6课从隋唐盛世到五代十国_教学设计.docx,课题第6课??从隋唐盛世到五代十国课型新授课教学理念有关隋唐盛世与五代十国的史实，在初中历史教科书中已有详细介绍。在初中已有历史常识基础上，本课重在引导学生分析王朝的治乱得失，启迪后人，并提升学生历史核心素养。
”不仅仅是唐玄宗时期，就算纵观整个唐朝，安史之乱也是一个最重要的转折点，唐朝自此开始由盛转衰。众多史料都将这场叛乱的最终原因归结到杨玉环身上，认为是杨玉环祸水，是她迷惑皇帝终日不理朝政。
（讲述为什么安史之乱后唐朝由盛转衰）第二篇章：官民反黄巢起义，朱温反叛唐朝灭亡1、请大家快速阅读课本24页后读以下材料分析黄巢起义的原因是什么？结果怎样？有什么影响？宦官甲：别以为你是当朝宰相，你呈上来的文本还得让我...
从安史伪燕内部，分析安史之乱为何没能推翻唐朝.对于熟悉历史的朋友，安史之乱应当不会陌生。.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，开元盛世的繁荣在此中被推毁殆尽。.既然安史叛军的破坏力如此巨大，一度占领了长安、洛阳两京，得玄宗南逃...
如上所述，唐朝之所以在“开元盛世”迅速由盛转衰，主要便是由于唐玄宗沉溺玩乐，致使朝政混乱不堪，再加上施政的失误和军事制度的崩溃，导致经历了“安史之乱”的急剧动荡之后，藩镇割据现象开始出现，中央朝廷逐渐失…
二、教学背景分析（一）学习内容分析1．课程标准知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。2．知识结构一、安史之乱1.安史之乱的背景分析：节度使制度安史之乱。
很多人都不了解开元盛世后的事情，接下来跟着小编一起欣赏。唐玄宗李隆基在唐朝历史上是个特殊的存在，一方面唐王朝历经前期发展，到其在位前期国力达到巅峰，另一方面唐王朝又在其手中迅速由盛转衰。唐朝如此迅速的由盛转衰，自然不会是杨贵妃一个导
第五课《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计内容标准：1、知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；2、知道唐朝灭亡后五代十国的局面。教学目标：1、知识与能力：了解安史之乱和黄巢起义，知道五代十国局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。
”结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析评论赵翼的这一观点。这是一道非常典型的历史观点评论型问答题。要分析评论赵翼的观点，前提是找准靶子，弄清楚赵翼的观点是什么。按照前面所述历史观点的定义，可以这样概括：赵翼（人）对...
”结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析评论赵翼的这一观点。答案唐朝由盛转衰的原因是唐玄宗后期，中央政治，地方节度使拥兵自重，导致安史之乱和藩镇割据，战乱和割据削弱了中央的统治，破坏…
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”不仅仅是唐玄宗时期，就算纵观整个唐朝，安史之乱也是一个最重要的转折点，唐朝自此开始由盛转衰。众多史料都将这场叛乱的最终原因归结到杨玉环身上，认为是杨玉环祸水，是她迷惑皇帝终日不理朝政。
（讲述为什么安史之乱后唐朝由盛转衰）第二篇章：官民反黄巢起义，朱温反叛唐朝灭亡1、请大家快速阅读课本24页后读以下材料分析黄巢起义的原因是什么？结果怎样？有什么影响？宦官甲：别以为你是当朝宰相，你呈上来的文本还得让我...
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