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今天,我们共同来学习1936月毛泽东在延安窑洞即兴写的一首词《沁园春?雪》o二,解读意象美,领略意境美1.初步感知这首词应该用怎样的语调,节奏和语速来诵读.请同学们先自读感知,再齐读.齐读后强调容易读错的字词,特别注意"妖娆(r6o)"的读音和写法.
知名教师分析，《诗词赏析。沁园春雪1936年2月北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，A_____。
在他笔下的自然之景均带有诗人的主观色彩，初中读过的《沁园春雪》是这样，这篇《沁园春长沙》也是这样。今天，我们就来感受一下这位了不起的诗人是如何于秋日赋词的呢？今天就以《沁园春长沙》作为我们的见面礼吧。
《沁园春雪》公开课教学设计.docx,《沁园春雪》公开课教学设计1936年2月，毛泽东于一场大雪之后外出登山视察，目睹广袤无垠的北国雪景，顿生感悟，写下《沁园春·雪》。以下是整理的内容，供您阅读,参考。期望对您有所关心!《沁园春雪》公开课教学设计1【教学设想】《沁园春雪》这首词…
沁园春长沙教学设计（一）.doc,《沁园春.长沙》教学设计一、教学目的：????1、了解作品的写作背景，抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点，领会诗歌宏阔的意境，感受革命前辈的博大情怀和革命壮志，激发学生奋发向上，树立远大理想。
毛泽东的沁园春·雪原文及翻译北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外
一九三六年二月1．《沁园春雪》中的“人物”是指什么人？《沁园春长沙》中的“同学少年”可算是“人物”吗？试做简要分析。答案《沁园春雪》中的人物是指才华出众、品格超群、对历史发展有巨大影响的杰出人物和豪杰。
《沁园春·长沙》共有114个字，其中四字词的数量高达19个，占全文字符的67%。现从诗词英译最重要的意境、音韵、句法、背景等四个方面对比赏析三位大师对《沁园春·长沙》中四字词的译法。（一）意境再现意象的营造是诗词创作的重要手法之一。
论文名称张正妍译介学视角下《沁园春·雪》文化意象的翻译一等奖1篇李茂君VisualizingtheIntellectualStructureofTranslationStudiesABibliometricStudy二等奖5篇寇晓琛译者主体性在文学翻译活动中的体现ThePictureofDorianGray两个中文译本
人教版高中语文必修一《沁园春长沙》教案教学设计优秀公开课(246).docx,11沁园春·长沙授课时间年月日第周星期第节课题沁园春·长沙教学目标知识与能力⒈把握新诗与现代诗歌的概念，了解什么叫做意象，初步进行诗歌鉴赏。⒉学习借景抒情的表现手法。
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知名教师分析，《诗词赏析。沁园春雪1936年2月北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，A_____。
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毛泽东的沁园春·雪原文及翻译北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外
一九三六年二月1．《沁园春雪》中的“人物”是指什么人？《沁园春长沙》中的“同学少年”可算是“人物”吗？试做简要分析。答案《沁园春雪》中的人物是指才华出众、品格超群、对历史发展有巨大影响的杰出人物和豪杰。
《沁园春·长沙》共有114个字，其中四字词的数量高达19个，占全文字符的67%。现从诗词英译最重要的意境、音韵、句法、背景等四个方面对比赏析三位大师对《沁园春·长沙》中四字词的译法。（一）意境再现意象的营造是诗词创作的重要手法之一。
论文名称张正妍译介学视角下《沁园春·雪》文化意象的翻译一等奖1篇李茂君VisualizingtheIntellectualStructureofTranslationStudiesABibliometricStudy二等奖5篇寇晓琛译者主体性在文学翻译活动中的体现ThePictureofDorianGray两个中文译本
人教版高中语文必修一《沁园春长沙》教案教学设计优秀公开课(246).docx,11沁园春·长沙授课时间年月日第周星期第节课题沁园春·长沙教学目标知识与能力⒈把握新诗与现代诗歌的概念，了解什么叫做意象，初步进行诗歌鉴赏。⒉学习借景抒情的表现手法。
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