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1.本课题研究的目的与意义1.研究目的分类讨论的思想是高中数学一种重要的解题策略，对于培养学生思维的严密性，严谨性和灵活性以及提高学生分析问题和解决问题的能力具有较大的帮助．分类讨论思想方法是高考考试说明中明确要求学生掌握的思想方法
2.分类讨论的应用2.1根据字母的取值情况分类讨论2.1.1含有字母变量的分类讨论假设函数,对于满足的一切x值都有,求实数的取值范围.解：,或或,而或或,即；,,解得；当时,,,,不合题意.在题目中,没有对做出明确的界定,因此,对于的取值范围应该进行分类讨论.当大于
论文导读：.摘要：分类讨论是数学解题中的一种重要思想方法，它一般是在原问题不能统一解决的情况下，将其分解成相互的若干子问题来处理，最后综合这些子问题的解答，得到对整个原问题的解答。.关键词：分类讨论；字母系数；图形位置；数学解题...
分类讨论思想在初中数学解题中的运用及教学渗透ApplicationandInfiltrationofClassifiedDiscussioninMathTeachingaboutSolvingtheMathematicsProblemsinJuniorMiddleSchool作者姓名：黄国金Name：HuangGuojin指导老师：刘万伦乃for：LiuWanlun学科（专业）：教育管理’Major：EducationalManagement浙江师范大学教师教育学院CollegeOf…
《分类讨论思想在中学数学中的应用》论文.doc,安阳师范学院本科学生毕业论文分类讨论思想在中学数学中的应用作者***院(系)数学与统计学院专业数学与应用数学年级****级学号指导老师***论文成绩日期****年**月**日学生诚信承诺书本人郑重承诺
《分类讨论思想在中学数学中的应用》论文.doc,PAGE安阳师范学院本科学生毕业论文分类讨论思想在中学数学中的应用作者***院(系)数学与统计学院专业数学与应用数学年级****级学号指导老师***论文成绩日期****年**月**日学生诚信承诺书本人
[1]杨娇娜.简析分类讨论思想在高中数学教学中的应用[J].课程教育研究：学法教法研究,2016(23):122-122.[2]魏冉军.分类讨论思想在高中数学教学中的应用研究[J].数理化解题研究,2016(31):51-51.[3]王永萍.试论高中数学教学中分类讨论思想的应用[J].
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。
2.4分类思想在高考数学中的应用从上述的讨论中可以看出，分类讨论思想在高中数学中非常的多见，在概率论、排列和集合中都有着广泛的使用，另外，在求解函数、解析几何、立体几何等数学问题时，都大量运用了分类讨论思想。
上面这份手册中的技巧侧重于如何分析论文创意和应用到的方法，还有如何进行相关主题论文的横向比较。学术论文的另一要点，还在于其如何就论点给出论据并加以论证。这里另外有一篇短文，侧重于从”论证“这一角度来对论文进行批判性分析。
1.本课题研究的目的与意义1.研究目的分类讨论的思想是高中数学一种重要的解题策略，对于培养学生思维的严密性，严谨性和灵活性以及提高学生分析问题和解决问题的能力具有较大的帮助．分类讨论思想方法是高考考试说明中明确要求学生掌握的思想方法
2.分类讨论的应用2.1根据字母的取值情况分类讨论2.1.1含有字母变量的分类讨论假设函数,对于满足的一切x值都有,求实数的取值范围.解：,或或,而或或,即；,,解得；当时,,,,不合题意.在题目中,没有对做出明确的界定,因此,对于的取值范围应该进行分类讨论.当大于
论文导读：.摘要：分类讨论是数学解题中的一种重要思想方法，它一般是在原问题不能统一解决的情况下，将其分解成相互的若干子问题来处理，最后综合这些子问题的解答，得到对整个原问题的解答。.关键词：分类讨论；字母系数；图形位置；数学解题...
分类讨论思想在初中数学解题中的运用及教学渗透ApplicationandInfiltrationofClassifiedDiscussioninMathTeachingaboutSolvingtheMathematicsProblemsinJuniorMiddleSchool作者姓名：黄国金Name：HuangGuojin指导老师：刘万伦乃for：LiuWanlun学科（专业）：教育管理’Major：EducationalManagement浙江师范大学教师教育学院CollegeOf…
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[1]杨娇娜.简析分类讨论思想在高中数学教学中的应用[J].课程教育研究：学法教法研究,2016(23):122-122.[2]魏冉军.分类讨论思想在高中数学教学中的应用研究[J].数理化解题研究,2016(31):51-51.[3]王永萍.试论高中数学教学中分类讨论思想的应用[J].
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。
2.4分类思想在高考数学中的应用从上述的讨论中可以看出，分类讨论思想在高中数学中非常的多见，在概率论、排列和集合中都有着广泛的使用，另外，在求解函数、解析几何、立体几何等数学问题时，都大量运用了分类讨论思想。
上面这份手册中的技巧侧重于如何分析论文创意和应用到的方法，还有如何进行相关主题论文的横向比较。学术论文的另一要点，还在于其如何就论点给出论据并加以论证。这里另外有一篇短文，侧重于从”论证“这一角度来对论文进行批判性分析。
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