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分封制和宗法制是概念性很强的内容，教学中教师要注意利用图片、史料来帮助学生理解和认识。在引导学生复习中国朝代更替知识的过程中，通过对西周分封制和宗法制实施背景、内容和作用的讲述或讨论，了解我国古代早期政治制度的基本特点。
周初实行分封制，分封七十一国而姬姓独占五十三，其余则为功臣以及殷商的遗民贵族（如微子启等）。这从另一方面反映了宗法制中的“亲亲”原则，以亲缘关系为核心，任人唯亲。不仅如此，周初的分封制还遵循着一个重要原则，那就是嫡长子继承制。
中国古代宗法制的产生及其影响中国,形成,及其,宗法制,影响,宗法制的,中国古代,古代宗法制,产生的影响王明娇，池州学院历史与社会学系09级综合文科教育专业要：宗法制度作为中国传统文化制度之一，在中国历史上有着极其重要的影响，甚至在当今社会宗法制的影响依然很大。
西周分封制的特点:神权与王权结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。.西周宗法制的主要内容:"宗法"是以血缘关系为纽带调整家族内部关系,维护家长、族长的统治地位和世袭特权的行为规范,是一种宗族之法,也称...
6.理解宗族制度对文明建设的正面影响，四、教学重难点（一）.分封制和宗法制的主要内容（二）.掌握中国早期政治制度的特点：神权与王权结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。.五、教学目标设计：知识与...
分封制的起源与形成,是古今学者长期关注的重要问题之一。古人在相当长的时期里,将分封制的起源推至天地初生之时或上古传说时代,但后来摒弃了此种看法。受此看法影响,今天仍有学者相信分封制起源于原始社会时期,但更多的学者认为其应起源于虞夏时期...
1）政治：分封制、宗法制遭到破坏，春秋战国时期的社会转型（奴隶社会向封建社会过渡）。2）经济：铁器、牛耕的使用提高了生产力，生产力得到发展。3）军事：争霸战争需要“富国强兵”。4）思想：法家学说成为变法改革的思想武器。（2）变法内容及影响
1.熟记王位世袭制、分封制、宗法制的基本内容，学会归纳和记忆历史知识的能力。2.理解宗法制与分封制的关系，培养分析、研究历史的能力（二）过程与方法1.通过图片、历史故事，探究中国古代的政治制度，培养学生的积极性，激发学生学习兴趣。
以前讲分封制与宗法制的关系，思考怎样把“宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治方面的体现”讲好呢？洗澡的时候突然想到学校正在进行的体操比赛。如果把“天子—诸侯—卿大夫—士”的关系，类比成体操比赛的队形。做得好的站...
分封制的另一个特点在于，层层分封，西欧尤甚，一般君主也好，领主也罢，直接统治区域往往只有他的居城及其附近。中国西周时期由于宗法制，除了分封关系外，家族概念更为浓厚。所以，中国西周时期的封建制在分封结构上，没有西欧那么多级。
分封制和宗法制是概念性很强的内容，教学中教师要注意利用图片、史料来帮助学生理解和认识。在引导学生复习中国朝代更替知识的过程中，通过对西周分封制和宗法制实施背景、内容和作用的讲述或讨论，了解我国古代早期政治制度的基本特点。
周初实行分封制，分封七十一国而姬姓独占五十三，其余则为功臣以及殷商的遗民贵族（如微子启等）。这从另一方面反映了宗法制中的“亲亲”原则，以亲缘关系为核心，任人唯亲。不仅如此，周初的分封制还遵循着一个重要原则，那就是嫡长子继承制。
中国古代宗法制的产生及其影响中国,形成,及其,宗法制,影响,宗法制的,中国古代,古代宗法制,产生的影响王明娇，池州学院历史与社会学系09级综合文科教育专业要：宗法制度作为中国传统文化制度之一，在中国历史上有着极其重要的影响，甚至在当今社会宗法制的影响依然很大。
西周分封制的特点:神权与王权结合；以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。.西周宗法制的主要内容:"宗法"是以血缘关系为纽带调整家族内部关系,维护家长、族长的统治地位和世袭特权的行为规范,是一种宗族之法,也称...
6.理解宗族制度对文明建设的正面影响，四、教学重难点（一）.分封制和宗法制的主要内容（二）.掌握中国早期政治制度的特点：神权与王权结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。.五、教学目标设计：知识与...
分封制的起源与形成,是古今学者长期关注的重要问题之一。古人在相当长的时期里,将分封制的起源推至天地初生之时或上古传说时代,但后来摒弃了此种看法。受此看法影响,今天仍有学者相信分封制起源于原始社会时期,但更多的学者认为其应起源于虞夏时期...
1）政治：分封制、宗法制遭到破坏，春秋战国时期的社会转型（奴隶社会向封建社会过渡）。2）经济：铁器、牛耕的使用提高了生产力，生产力得到发展。3）军事：争霸战争需要“富国强兵”。4）思想：法家学说成为变法改革的思想武器。（2）变法内容及影响
1.熟记王位世袭制、分封制、宗法制的基本内容，学会归纳和记忆历史知识的能力。2.理解宗法制与分封制的关系，培养分析、研究历史的能力（二）过程与方法1.通过图片、历史故事，探究中国古代的政治制度，培养学生的积极性，激发学生学习兴趣。
以前讲分封制与宗法制的关系，思考怎样把“宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治方面的体现”讲好呢？洗澡的时候突然想到学校正在进行的体操比赛。如果把“天子—诸侯—卿大夫—士”的关系，类比成体操比赛的队形。做得好的站...
分封制的另一个特点在于，层层分封，西欧尤甚，一般君主也好，领主也罢，直接统治区域往往只有他的居城及其附近。中国西周时期由于宗法制，除了分封关系外，家族概念更为浓厚。所以，中国西周时期的封建制在分封结构上，没有西欧那么多级。
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