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[3]谷龙.初中物理分层教学法的运用与实施探讨[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2019:26-27.
老梁教你写课题，让课题写作不再难！大家好，我是老梁，今天继续分享一篇关于小学数学教学方面的课题，课题题目是《关于分层教学模式在小学数学教学中的应用》，对于本课题的写作背景可以从小学数学…
初中英语分层作业的实践研究（一）研究背景初中英语教学中，始终面临着学生差异的问题：初一学生因小学英语基础的不同而产生的差异；初二学生因英语教材难度加大而产生的两极分化；初三学生在中考和诸多学科共同的压力下，差距进一步拉大的问题。
[3]邱巍峰，卢向华.在初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导分析[A].河北华图文化传播有限公司.多学科融合教育促进复合型人才核心素养发展学术论文集[C].河北华图文化传播有限公司：河北华图文化传播有限公司，2019:5.
3.钟启泉译《分层教学有效吗》，载《全球教育展望》2010年第5期4.钟启泉译《分层教学有效吗》，载中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2010年第9期5.钟启泉译《叩问“学力”》，载《全球教育展望…
《课堂分层教学》课题.doc,附件5：《渭南市基础教育科研课题申请评审书》登记号课题批准号渭南市基础教育科研课题申请·评审书课题名称：课堂分层教学实验研究申报者：杜叶瓣单位名称：潼关县城关镇中心小系电话：18792303817电子信箱：564090935@填表日期：2017年3…
1、“小学英语隐性分层教学策略的研究”课题管理网站2、成熟的课堂教学模式及其评价机制的创建。3、实验教师的课堂教学设计，教学反思，教学案例等打印成册。4、实验教师的常态课，公开课，研讨课，观摩课。5、相关论文集。6、形成实验研究报告。
高三地理“分层—题组”教学模式的实验研究【相似文献】中国期刊全文数据库前10条1王秀平;分层教学之“再认识”[J];中小学管理;2001年11期2陈素琴;加强高校管理类专业实践教学的思考[J];交通高教研究;2003年03期3张晓艳;;浅谈物理教学的逻辑性[J];辽宁教育行政学院学报;2008年04期4...
没有采取分层教学与布置分层作业，传统式教学，但对各班期中与期末成绩比较、分析。观察法2011.2—2011.610级初一下学期试点探索分层教学，分层作业布置，访谈学生总结经验，对期中、期末成绩比较、分析。访谈、论文第二阶段2011.9—2012.110级
论文集2019符合精准教学特点的新型教学模式课堂模型报告2019基于数据分析的精准教学案例课例集2019课题研究中期报告论文2020具有可推广价值的精准教学平台软件系统2020最终成果（限3项）建立以精准教学为导向的学校教学平台软件系统2020
[3]谷龙.初中物理分层教学法的运用与实施探讨[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2019:26-27.
老梁教你写课题，让课题写作不再难！大家好，我是老梁，今天继续分享一篇关于小学数学教学方面的课题，课题题目是《关于分层教学模式在小学数学教学中的应用》，对于本课题的写作背景可以从小学数学…
初中英语分层作业的实践研究（一）研究背景初中英语教学中，始终面临着学生差异的问题：初一学生因小学英语基础的不同而产生的差异；初二学生因英语教材难度加大而产生的两极分化；初三学生在中考和诸多学科共同的压力下，差距进一步拉大的问题。
[3]邱巍峰，卢向华.在初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导分析[A].河北华图文化传播有限公司.多学科融合教育促进复合型人才核心素养发展学术论文集[C].河北华图文化传播有限公司：河北华图文化传播有限公司，2019:5.
3.钟启泉译《分层教学有效吗》，载《全球教育展望》2010年第5期4.钟启泉译《分层教学有效吗》，载中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2010年第9期5.钟启泉译《叩问“学力”》，载《全球教育展望…
《课堂分层教学》课题.doc,附件5：《渭南市基础教育科研课题申请评审书》登记号课题批准号渭南市基础教育科研课题申请·评审书课题名称：课堂分层教学实验研究申报者：杜叶瓣单位名称：潼关县城关镇中心小系电话：18792303817电子信箱：564090935@填表日期：2017年3…
1、“小学英语隐性分层教学策略的研究”课题管理网站2、成熟的课堂教学模式及其评价机制的创建。3、实验教师的课堂教学设计，教学反思，教学案例等打印成册。4、实验教师的常态课，公开课，研讨课，观摩课。5、相关论文集。6、形成实验研究报告。
高三地理“分层—题组”教学模式的实验研究【相似文献】中国期刊全文数据库前10条1王秀平;分层教学之“再认识”[J];中小学管理;2001年11期2陈素琴;加强高校管理类专业实践教学的思考[J];交通高教研究;2003年03期3张晓艳;;浅谈物理教学的逻辑性[J];辽宁教育行政学院学报;2008年04期4...
没有采取分层教学与布置分层作业，传统式教学，但对各班期中与期末成绩比较、分析。观察法2011.2—2011.610级初一下学期试点探索分层教学，分层作业布置，访谈学生总结经验，对期中、期末成绩比较、分析。访谈、论文第二阶段2011.9—2012.110级
论文集2019符合精准教学特点的新型教学模式课堂模型报告2019基于数据分析的精准教学案例课例集2019课题研究中期报告论文2020具有可推广价值的精准教学平台软件系统2020最终成果（限3项）建立以精准教学为导向的学校教学平台软件系统2020
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