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费雪后来回忆：“有那么多想做的事情，我总觉得自已没有足够的时间完成这愿望。我想读更多的书我想写很多东西，我想赚钱。”1891年，费雪决定攻读数理经济学博士学位，他的博士论文《价值与价格理论中的数学探究》仅用了一个学年就完成了。
费雪车身公司和通用汽车公司的案例（以下简称费雪－通用案例）最早出现于Klein等（1978），它证明：资产专用性（assetspecificity）会导致敲竹杠（holdup），而纵向一体化（integration）是解决这一难题的方式。.由于这个寓言巧妙地演绎了企业理论中的敲竹杠难题...
一、背景在公司金融中，我们一开始就需要面对一个问题：管理权和所有权的分离。在现代公司制企业中，股东聘请职业经理人来代理公司是一种十分常见的形式。公司的目标是实现股东财富的最大化，而管理人拥有较为专…
费雪分离定理，也叫unanimityprinciple，指的是在完全市场中，不管投资者的偏好如何，最后每个公司的策略是最大化利润，或者是最大化净现值。这揭示了在完全市场中，投资者的偏好不会对公司自己的运营产生决策影响，因此投资和经理两件事情是可以完全分开，并且也是有效的。
今年暑假在复习纽约bar的时候，借着美国最高法院在闭庭期一口气结了好几个大案子这股东风，跟选美又录了两期播客：八人的2016和Fisherv.UniversityofTexas。第一期先聊了聊2016年这几个大案要案的最终结果，…
二、理论基础及评估方法（一）理论基础1.费雪的资本价值评估模型费雪在《资本与收入的性质》中提出未来收入的折现值就是资本的价值。利息率连通收入与资本，利用利息率可以实现货币现值与未来价值的转换。
企业价值评估理论的演变企业价值评估的思想源于20世纪初艾尔文IrvingFisher)的资本价值论,1906年费雪在《资本与收入的性质》中完整论述了资本与收入的关系以及价值的源泉问题,为现代企业价值评估理论奠定了基石。
然而费雪的资本价值评估理论不足就是认为未来现金流量是确定的、无风险的，所以折现率取无风险的市场利率。莫迪格莱尼和米勒在$#世纪,#年代至.#年代所著的一系列论文中都提到未来收益不再是确定的，同时考虑了税收对企业价值...
埃米尔·费雪1852年出身于德国的一个实业之家，并且是五姊中的唯一的男孩，父亲对他的期望是学会经营之道，以便继承自己的事业。1869年，17岁的费雪以全班第一名的成绩毕业于波恩大学预科班。
费雪后来回忆：“有那么多想做的事情，我总觉得自已没有足够的时间完成这愿望。我想读更多的书我想写很多东西，我想赚钱。”1891年，费雪决定攻读数理经济学博士学位，他的博士论文《价值与价格理论中的数学探究》仅用了一个学年就完成了。
费雪车身公司和通用汽车公司的案例（以下简称费雪－通用案例）最早出现于Klein等（1978），它证明：资产专用性（assetspecificity）会导致敲竹杠（holdup），而纵向一体化（integration）是解决这一难题的方式。.由于这个寓言巧妙地演绎了企业理论中的敲竹杠难题...
一、背景在公司金融中，我们一开始就需要面对一个问题：管理权和所有权的分离。在现代公司制企业中，股东聘请职业经理人来代理公司是一种十分常见的形式。公司的目标是实现股东财富的最大化，而管理人拥有较为专…
费雪分离定理，也叫unanimityprinciple，指的是在完全市场中，不管投资者的偏好如何，最后每个公司的策略是最大化利润，或者是最大化净现值。这揭示了在完全市场中，投资者的偏好不会对公司自己的运营产生决策影响，因此投资和经理两件事情是可以完全分开，并且也是有效的。
今年暑假在复习纽约bar的时候，借着美国最高法院在闭庭期一口气结了好几个大案子这股东风，跟选美又录了两期播客：八人的2016和Fisherv.UniversityofTexas。第一期先聊了聊2016年这几个大案要案的最终结果，…
二、理论基础及评估方法（一）理论基础1.费雪的资本价值评估模型费雪在《资本与收入的性质》中提出未来收入的折现值就是资本的价值。利息率连通收入与资本，利用利息率可以实现货币现值与未来价值的转换。
企业价值评估理论的演变企业价值评估的思想源于20世纪初艾尔文IrvingFisher)的资本价值论,1906年费雪在《资本与收入的性质》中完整论述了资本与收入的关系以及价值的源泉问题,为现代企业价值评估理论奠定了基石。
然而费雪的资本价值评估理论不足就是认为未来现金流量是确定的、无风险的，所以折现率取无风险的市场利率。莫迪格莱尼和米勒在$#世纪,#年代至.#年代所著的一系列论文中都提到未来收益不再是确定的，同时考虑了税收对企业价值...
埃米尔·费雪1852年出身于德国的一个实业之家，并且是五姊中的唯一的男孩，父亲对他的期望是学会经营之道，以便继承自己的事业。1869年，17岁的费雪以全班第一名的成绩毕业于波恩大学预科班。
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