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非常时期下高校本科教学方式的思考以新冠肺炎疫情为例李爱阳，伍素云（湖南工学院材料与化学工程学院，湖南，衡阳421002）摘要：本文就新冠肺炎疫情下高校本科教学方式进行了探讨，提出了三个阶段的教学方式：第一个阶段学生的自学学习和自主学习；
“疫情防控理论观察”专题论文：新冠肺炎疫情下的自我心理安全维护2020-02-25陈红（南昌工程学院马克思主义学院江西南昌330099）摘要：面对突如其来的新冠肺炎疫情，民众心生不安，有人出现焦虑、恐惧、失眠、抑郁等...
新冠肺炎疫情对澳大利亚经济和国际贸易的影响新冠肺炎大流行的影响对全球造成了不利影响。自从世界卫生组织将大流行列为全球关注的问题和卫生紧急情况以来，在大流行的各种影响之后，企业和经济几乎陷入衰退。由于非洲及其领土的地理位置以及澳大利亚在大流行病爆发时采取的...
以新冠肺炎肺炎疫情为切入点开展医学生公共卫生法治教育摘要：摘要以新冠肺炎疫情为切入点对医学生开展公共卫生法治教育,有助于增强医学生对公共卫生的重视程度、深化医学生卫生法治观念、提高疫情防治法治化水平。教育内容包括公共卫生法治体系…
马克思主义学院思政课教师结合疫情防控撰写论文集.2020年1月，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷中国，给中国人民的生命安全带来巨大威胁，对中国经济的快速发展造成极大影响。.英雄、团结的中国人民在以习近平同志为核心的中国共产党的正确领导下，不...
疫情背景下大学生就业影响因素与对策建议.摘要：新冠肺炎疫情的爆发对国内经济造成巨大的影响，冲击国内的各行各业，对于大学生群体而言，就业竞争空前激烈，未来形势的不确定性严重影响着大学生的就业观、就业规划。.本文通过分析大学生就业现状...
新冠肺炎具有潜伏期，需要考虑与潜伏者接触人群，所以将全国传染病的传播特征及变化趋势提出以下模型假设。.(1)本文只对短期内的地区疫情情况分析预测，故在模型中假设几类人群具有守恒关系，，且所采用数据均为全国各个省份启动一级响应封城之后的...
1.刘英2.黄敏锐1.尹倩1.熊丽梅1.四川希望汽车职业学院四川资阳6413002.四川省人民医院四川成都610000【摘要】春节期间流行起来的新型冠状病毒肺炎对开学造成了影响，在疫情期间,各个高校担负了保证学生身心健康和控制疾病传播这一任务的巨大责任。
叶晓聪刘爱兵李荷明刘福坤赵永锋东莞市滨海湾中心医院广东省东莞市523900摘要：本文主要综述在新冠肺炎疫情下对民众的情绪健康和社会心态的影响，采取有效措施，解决当前存在心理健康问题，以不断提高民众心理健康素质水平，促进和谐社会服务体系构建，有助于人民群众身心健康发展。
结合当前新冠病毒肺炎疫情防控工作,挖掘并凝练化学消毒剂、临床治疗或试验的典型药物、医用防护用品的材料等教学素材,开展了化学在抗击新冠肺炎疫情中扮演的重要角色专题教学,实现了专题教学与思政教育有机融合。通过专题教学,使学生深刻领略到化学学科的魅力,激
非常时期下高校本科教学方式的思考以新冠肺炎疫情为例李爱阳，伍素云（湖南工学院材料与化学工程学院，湖南，衡阳421002）摘要：本文就新冠肺炎疫情下高校本科教学方式进行了探讨，提出了三个阶段的教学方式：第一个阶段学生的自学学习和自主学习；
“疫情防控理论观察”专题论文：新冠肺炎疫情下的自我心理安全维护2020-02-25陈红（南昌工程学院马克思主义学院江西南昌330099）摘要：面对突如其来的新冠肺炎疫情，民众心生不安，有人出现焦虑、恐惧、失眠、抑郁等...
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以新冠肺炎肺炎疫情为切入点开展医学生公共卫生法治教育摘要：摘要以新冠肺炎疫情为切入点对医学生开展公共卫生法治教育,有助于增强医学生对公共卫生的重视程度、深化医学生卫生法治观念、提高疫情防治法治化水平。教育内容包括公共卫生法治体系…
马克思主义学院思政课教师结合疫情防控撰写论文集.2020年1月，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷中国，给中国人民的生命安全带来巨大威胁，对中国经济的快速发展造成极大影响。.英雄、团结的中国人民在以习近平同志为核心的中国共产党的正确领导下，不...
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新冠肺炎具有潜伏期，需要考虑与潜伏者接触人群，所以将全国传染病的传播特征及变化趋势提出以下模型假设。.(1)本文只对短期内的地区疫情情况分析预测，故在模型中假设几类人群具有守恒关系，，且所采用数据均为全国各个省份启动一级响应封城之后的...
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叶晓聪刘爱兵李荷明刘福坤赵永锋东莞市滨海湾中心医院广东省东莞市523900摘要：本文主要综述在新冠肺炎疫情下对民众的情绪健康和社会心态的影响，采取有效措施，解决当前存在心理健康问题，以不断提高民众心理健康素质水平，促进和谐社会服务体系构建，有助于人民群众身心健康发展。
结合当前新冠病毒肺炎疫情防控工作,挖掘并凝练化学消毒剂、临床治疗或试验的典型药物、医用防护用品的材料等教学素材,开展了化学在抗击新冠肺炎疫情中扮演的重要角色专题教学,实现了专题教学与思政教育有机融合。通过专题教学,使学生深刻领略到化学学科的魅力,激
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