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兔子繁殖问题带来的智商碾压：斐波那契数列趣谈.一般认为斐波那契数列的提出是基于兔子的繁殖问题：如果一开始有一对兔子，它们每月生育一对兔子，小兔在出生后一个月又开始生育且繁殖情况与最初的那对兔子一样，那么一年后有多少对兔子？.答案是...
浅谈Fibonacci数列通项公式的几种求法数学.doc,学号14编号研究类型理论研究分类号O15学士学位论文Bachelor’sThesis论文题目浅谈Fibonacci数列通项公式的几种求法所在院系文理学院专业名称数学与应用数学完成时间2012年5月02日湖北...
中学生一年发三篇数学论文一年时间内，复旦附中高三学生姚源完成了三篇数学论文、并在中学数学领域的核心期刊上发表，这让部分数学老师...
黄金分割与斐波那契数列的证明与研究.【摘要】：正一、黄金分割的概念定义把一条线段分割为两部分,使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比.其比值是(5~(1/2-1))/2取其前三位数字的近似值是0.618.由于按此比例设计的造型十分美丽柔和,因此称为...
斐波那契数列.pdf费马大定理的证明与启示.pdf费马大定理-解开一个古代数学难题的秘密.pdf分岔与奇异性.pdf分形论——奇异性探索_林鸿溢.pdf复变函数近论.pdf复变函数与积分变换.pdf概率和方程的故事.pdf概率论和数理统计.pdf概率论基础和随机过程.pdf
斐波那契数列趣谈为什么一个简单的数列长久不衰？因为它是一个美丽的传说。李海：数学诗杂谈诗是精粹的语言艺术，诗人必须运用形像思维来进行创作。数学是一种抽象思维活动，本来与诗无缘。但它们都以和谐、对称、简洁、严谨而著称。
1蔡克,吴敏;黄金分割与斐波那契数列[J];九江职业技术学院学报;2003年03期2禾青;;趣谈斐波那契数列[J];高中数学教与学;2002年10期3李春花;冯璟;;在中学的数学课堂里融入一点数学的文化——《黄金分割》的一次拓展教学尝试[J];数学教学;2009年06期4;斐波那契与“斐波那契数列”[J];小学教学设计;2006年...
豆丁网是全球最大的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座,心理学等数亿实用...
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1蔡克,吴敏;黄金分割与斐波那契数列[J];九江职业技术学院学报;2003年03期2禾青;;趣谈斐波那契数列[J];高中数学教与学;2002年10期3李春花;冯璟;;在中学的数学课堂里融入一点数学的文化——《黄金分割》的一次拓展教学尝试[J];数学教学;2009年06期4;斐波那契与“斐波那契数列”[J];小学教学设计;2006年...
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