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摘要：体育非物质文化遗产以其丰富的外在表现与丰厚的内在蕴涵,形成形象化、生活化的文化符号,是区域文化共同体在长期生产生活中创造培育的文化特质与民族精神,具有重要的教育价值。学校社团作为学生活动的主要阵地,社团的学生源于个体主动自愿选择,社团成员之间拥有共同的兴趣爱好,互...
针对中国特色的非物质文化遗产保护实践与经验，2019年6月中华人民共和国文化和旅游部、广东省人民主办，中山大学承办的“非物质文化遗产保护的中国实践”论坛在广州举行。200多名来自不同地区的专家学者，从实践经验总结、非遗现代化转化和个案分析三个方面对新时代背景下的中国非...
一、社团简介云南大学“传艺坊——云南非物质文化遗产保护与传承社团”成立于2018年6月，归属于云南大学校团委社团部。社团筹备组织人员有民族学与社会学学院（社会工作学院）张海博士和周欣怡，段江林，李玥霖，张畅，陈皇蓉等来自民社学院的10位本科生。
这说明大学生对于从小接触、接近自己生活环境的非物质文化遗产较为了解。.另邵思逸等：大学生对非物质文化遗产认识及其保护与传承途径外，调查发现，虽然目前大学生参与非物质文化遗产保护的实践程度不高，但是表示愿意积极参与的大学生比例达到80%...
21世纪以来，顺应“全球化”及国际社会文化发展的大潮，中国兴起了大规模的“非物质文化遗产保护运动”。作为中国文化政治的重要组成部分，这一“运动”对于中国社会和国民的文化生活产生了持续深远的影响。部分人类学家也以多种路径参与了这场“运动”，并做出重要贡献。
在非遗人才培育中端，创新传承人“走出去”机制，鼓励传承人、保护单位等相关部门通过非遗传习普及、非遗讲堂、传统文化社团等渠道“走出去”，唤醒年轻一代传承弘扬传统文化的意识，让非遗传承不再唱“独角戏”而成为“大合唱”；建立非遗传承人生产性保护制度
非遗进校园传承与推广多元模式的构建浅探――以福建省非遗项目“树叶吹奏技艺”为例.【内容摘要】非遗进校园是学校师生近距离接触民族文化艺术、走近民族文化艺术、了解民族文化艺术，感受中华优秀传统文化艺术，唤醒民族自豪感与爱国热情的重要...
浅谈非遗题材纪录片的影像记忆与文化表达——以毕业设计《最后的坚守》为例【毕业论文】.doc,浙江传媒学院硕士学位论文浅谈非遗题材纪录片的影像记忆与文化表达——以毕业设计《最后的坚守》为例摘要在娱乐形式多样化和传统民俗意识淡化的今天，非物质传统文化的生存环境日益恶劣...
非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究开题报告中期报告一、开题活动简况开题时间：2019点：xxxxxx会议室人：xxx评议专家：xxxxxx者：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx2019月12日，《非物质文化遗产—淮调进校园的实践研究》课题组全体成员及两位音乐教育专家...
高职院校非遗双创助力乡村振兴的路径摘要：摘要：大学生非遗双创是高等院校文化教育的一部分，对于高等院校校园文化的建设发展，对于高等教育对地方经济文化建设的促进具有重要意义，文章从大学生基于非遗文化的创新创业入手，以大学…
摘要：体育非物质文化遗产以其丰富的外在表现与丰厚的内在蕴涵,形成形象化、生活化的文化符号,是区域文化共同体在长期生产生活中创造培育的文化特质与民族精神,具有重要的教育价值。学校社团作为学生活动的主要阵地,社团的学生源于个体主动自愿选择,社团成员之间拥有共同的兴趣爱好,互...
针对中国特色的非物质文化遗产保护实践与经验，2019年6月中华人民共和国文化和旅游部、广东省人民主办，中山大学承办的“非物质文化遗产保护的中国实践”论坛在广州举行。200多名来自不同地区的专家学者，从实践经验总结、非遗现代化转化和个案分析三个方面对新时代背景下的中国非...
一、社团简介云南大学“传艺坊——云南非物质文化遗产保护与传承社团”成立于2018年6月，归属于云南大学校团委社团部。社团筹备组织人员有民族学与社会学学院（社会工作学院）张海博士和周欣怡，段江林，李玥霖，张畅，陈皇蓉等来自民社学院的10位本科生。
这说明大学生对于从小接触、接近自己生活环境的非物质文化遗产较为了解。.另邵思逸等：大学生对非物质文化遗产认识及其保护与传承途径外，调查发现，虽然目前大学生参与非物质文化遗产保护的实践程度不高，但是表示愿意积极参与的大学生比例达到80%...
21世纪以来，顺应“全球化”及国际社会文化发展的大潮，中国兴起了大规模的“非物质文化遗产保护运动”。作为中国文化政治的重要组成部分，这一“运动”对于中国社会和国民的文化生活产生了持续深远的影响。部分人类学家也以多种路径参与了这场“运动”，并做出重要贡献。
在非遗人才培育中端，创新传承人“走出去”机制，鼓励传承人、保护单位等相关部门通过非遗传习普及、非遗讲堂、传统文化社团等渠道“走出去”，唤醒年轻一代传承弘扬传统文化的意识，让非遗传承不再唱“独角戏”而成为“大合唱”；建立非遗传承人生产性保护制度
非遗进校园传承与推广多元模式的构建浅探――以福建省非遗项目“树叶吹奏技艺”为例.【内容摘要】非遗进校园是学校师生近距离接触民族文化艺术、走近民族文化艺术、了解民族文化艺术，感受中华优秀传统文化艺术，唤醒民族自豪感与爱国热情的重要...
浅谈非遗题材纪录片的影像记忆与文化表达——以毕业设计《最后的坚守》为例【毕业论文】.doc,浙江传媒学院硕士学位论文浅谈非遗题材纪录片的影像记忆与文化表达——以毕业设计《最后的坚守》为例摘要在娱乐形式多样化和传统民俗意识淡化的今天，非物质传统文化的生存环境日益恶劣...
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高职院校非遗双创助力乡村振兴的路径摘要：摘要：大学生非遗双创是高等院校文化教育的一部分，对于高等院校校园文化的建设发展，对于高等教育对地方经济文化建设的促进具有重要意义，文章从大学生基于非遗文化的创新创业入手，以大学…
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