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一、如何理解非物质文化遗产保护文化遗产又可以理解为文化资产，是历史遗留下来的文化财产，我们对文化财产的理解还很不够，没有当成财产来保护，所以这笔巨大的资产在一天天的流失，而没有列入国有资产的范畴严加保护和保管。民俗文化，是非物质文化遣产的重要组成部分。
从“非遗”传承的意义与价值、保护和传承问题出发，收集和整理多篇文献，加以分析和评述，并重点梳理了“非遗”创意化传承的的基本问题：概念解读和创意化传承的基础研究，以及“非遗”创意化传…
民族文化带来的是非物质文化遗产保护的意义，非物质文化遗产是珍贵的、具有重要价值的文化信息资源，也是历史的真实见证。保护和利用好非物质文化遗产，对于落实科学发展观，实现可持续的经济、文化全面协调发展意…
但非遗理论同时强调有全面保护运行机制和评价标准,这是民俗学所没有的。仅从评价标准看,非遗理论构成有三层:文化体系评价、生态标准评价和遗产主体评价。在这些评价标准的形成过程中,有与民俗学交叉的地方,但也有非遗理论吸收的其他成
【摘要】：马克思主义精神生产理论是关于人类精神生产实践规律的科学总结,是唯物史观的重要内容,对人们的精神生产实践活动具有普遍的指导意义。而非物质文化遗产传承和发展是以物质生产为基础,具有实践性、人本性、自由性、观念性和创新性,体现出精神生产实践的普遍特征,是精神生产实践...
非物质文化遗产的产业化发展研究——以香云纱产业为例专业名称：工商管理硕士申请人姓名：余丽萍导师姓名及职称：刘静艳教授答辩委员会（签名）主席：答辩日期：2011年12月1日学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，进行研究工作所取得的...
关于保护非物质文化遗产的调查报告中国梦青春行一、摘要3二、关键词3三、正文33.1研究背景33.2非物质文化遗产的概念3.3活动准备阶段43.3.1安全教育培训的内容43.3.2调研专业内容培训43.3.3活动材料的准备5四、活动实施阶段54.1欢庆...
最后“非遗”舞蹈常常配有影像光盘，从村落、习俗、信仰、耕作，全面介绍该民族的文化心理、审美习俗，从理论的点、教学的线、视频的面这三个方面系统地进行非遗舞蹈教育，这样才能符合中小学生校园舞蹈教学的需求与现实意义。
中国非物质文化遗产的保护与发展，经历了由起步到发展，到推动和加速期，再到稳定和反思期及目前的“发力”期五个时期。非物质文化遗产保护工作在实践中逐步深入，从对非物质文化遗产的保护到关注传承人能力的提高，再到帮助他们在实践中发展壮大。
摘要：日照市拥有丰富的非物质文化遗产，在申报、保护与开发过程中做了许多重要的工作。但是在保护与开发方面存在着传承困难、后续发展乏力、经费紧张、宣传滞后和机制机构有待完善等问题。非物质文化遗产的保护与开发文化如何与日照市的产业发展、旅游经济
一、如何理解非物质文化遗产保护文化遗产又可以理解为文化资产，是历史遗留下来的文化财产，我们对文化财产的理解还很不够，没有当成财产来保护，所以这笔巨大的资产在一天天的流失，而没有列入国有资产的范畴严加保护和保管。民俗文化，是非物质文化遣产的重要组成部分。
从“非遗”传承的意义与价值、保护和传承问题出发，收集和整理多篇文献，加以分析和评述，并重点梳理了“非遗”创意化传承的的基本问题：概念解读和创意化传承的基础研究，以及“非遗”创意化传…
民族文化带来的是非物质文化遗产保护的意义，非物质文化遗产是珍贵的、具有重要价值的文化信息资源，也是历史的真实见证。保护和利用好非物质文化遗产，对于落实科学发展观，实现可持续的经济、文化全面协调发展意…
但非遗理论同时强调有全面保护运行机制和评价标准,这是民俗学所没有的。仅从评价标准看,非遗理论构成有三层:文化体系评价、生态标准评价和遗产主体评价。在这些评价标准的形成过程中,有与民俗学交叉的地方,但也有非遗理论吸收的其他成
【摘要】：马克思主义精神生产理论是关于人类精神生产实践规律的科学总结,是唯物史观的重要内容,对人们的精神生产实践活动具有普遍的指导意义。而非物质文化遗产传承和发展是以物质生产为基础,具有实践性、人本性、自由性、观念性和创新性,体现出精神生产实践的普遍特征,是精神生产实践...
非物质文化遗产的产业化发展研究——以香云纱产业为例专业名称：工商管理硕士申请人姓名：余丽萍导师姓名及职称：刘静艳教授答辩委员会（签名）主席：答辩日期：2011年12月1日学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，进行研究工作所取得的...
关于保护非物质文化遗产的调查报告中国梦青春行一、摘要3二、关键词3三、正文33.1研究背景33.2非物质文化遗产的概念3.3活动准备阶段43.3.1安全教育培训的内容43.3.2调研专业内容培训43.3.3活动材料的准备5四、活动实施阶段54.1欢庆...
最后“非遗”舞蹈常常配有影像光盘，从村落、习俗、信仰、耕作，全面介绍该民族的文化心理、审美习俗，从理论的点、教学的线、视频的面这三个方面系统地进行非遗舞蹈教育，这样才能符合中小学生校园舞蹈教学的需求与现实意义。
中国非物质文化遗产的保护与发展，经历了由起步到发展，到推动和加速期，再到稳定和反思期及目前的“发力”期五个时期。非物质文化遗产保护工作在实践中逐步深入，从对非物质文化遗产的保护到关注传承人能力的提高，再到帮助他们在实践中发展壮大。
摘要：日照市拥有丰富的非物质文化遗产，在申报、保护与开发过程中做了许多重要的工作。但是在保护与开发方面存在着传承困难、后续发展乏力、经费紧张、宣传滞后和机制机构有待完善等问题。非物质文化遗产的保护与开发文化如何与日照市的产业发展、旅游经济
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