发表服务
三、放飞想象时练笔在教学《》一课，可以先引导学生品读小外甥眼中的月亮，通过反复朗读、品味，感受小外甥的聪明、爱幻想的特点。然后问道：“在你的眼中，月亮像什么？”在音乐的渲染下，让学生插上想象的翅膀，想象自己眼中的...
提供挖掘文本资源,放飞学生灵性----课堂想象小练笔手记文档免费下载，摘要:挖掘文本资源，放飞学生灵性----课堂想象小练笔手记小学生是一个最富有想象力的群体。不管是在接触周围世界中，还是在接触文本中，他们的头脑中都会产生许多新鲜、奇异的想法，会创造出许多生动、鲜活的形象...
随文练笔让读写并蒂花开【内容摘要】语文教材作为重要的课程资源，其开发和利用的重点是研究和处理教材，在阅读教学中，要挖掘文本资源，开辟练笔天地，在运用语言的过程中自然而然地提高了习作能力。可在语言经典处设练，模仿文本“依样画葫芦”；在情节空白处设练，充实文本...
广大语文教师在作文教学中要不断创新作文教学方式培养学生的想象力。参考文献：[1]吴平.小学想象作文训练方法初探[J]．福建基础教育研究，2016（6）.[2]陈明．提高小学高年级学生想象作文能力的策略[J]．西部素质教育，2018（19）.
小学生想象作文教学研究的课题，就是要探究如何让学生在作文写作中提高想象力的课题。.三、研究目标：1、通过研究，使学生体会想像的乐趣，放飞学生的思维，学会畅意地表达。.2、通过作文实践活动，拓展学生想像的空间，去激发学生的创造潜能...
巧用“补白”放飞想象培养学生思维能力.doc,巧用“补白”放飞想象培养学生思维能力摘要：“补白”是一种有效的教学手段，教师根据教学内容引导学生想象和联想，从而达到“补白”的目的。合理的将“补白”运用于语文学习中，有助于学生更好的掌握课文的内容与内涵，培养学生的思维想象...
提供小学语文阅读课堂小练笔的实践探索文档免费下载，摘要:【摘她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、要】在阅读课堂中，教师应通过谈到我从“模仿写法、内容补白、延伸情节、焦点争论多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着代教育中新的教学手段层出不穷，顺应现等形式让学生练笔，使...
作文教学中学生语文素养的培养策略摘要：【摘要】随着新课标改革的推进，在小学语文作文写作课程中，教师开设了以“珍视童心、放飞想象”为专题的写作训练课程，并有意识地加强对学生口语表达方面能力的训练，旨在以全新的教学方式激发学生的写作热情，期望…
2008年小学语文网络论文集46小学,语文,2008,语文,小学语文,小学论文集水乳交融相得益彰——浅谈阅读教学中课堂小练笔训练点的规范北仑区江南教育集团小港实验学校内容提要：新课程实施以来，越来越多的老师认识到课堂小练笔的重要性。
课堂小练笔，想说爱你也容易——提高课堂小练笔有效性的方法初探【摘要】沐浴着新课程教学改革的缕缕春风，我们欣喜地发现，不管是名师的精品展示课，还是普通老师的常态课，以读促写、以写促悟的课堂“小练笔”形式，已成为阅读教学中一道亮丽的风景线。
三、放飞想象时练笔在教学《》一课，可以先引导学生品读小外甥眼中的月亮，通过反复朗读、品味，感受小外甥的聪明、爱幻想的特点。然后问道：“在你的眼中，月亮像什么？”在音乐的渲染下，让学生插上想象的翅膀，想象自己眼中的...
提供挖掘文本资源,放飞学生灵性----课堂想象小练笔手记文档免费下载，摘要:挖掘文本资源，放飞学生灵性----课堂想象小练笔手记小学生是一个最富有想象力的群体。不管是在接触周围世界中，还是在接触文本中，他们的头脑中都会产生许多新鲜、奇异的想法，会创造出许多生动、鲜活的形象...
随文练笔让读写并蒂花开【内容摘要】语文教材作为重要的课程资源，其开发和利用的重点是研究和处理教材，在阅读教学中，要挖掘文本资源，开辟练笔天地，在运用语言的过程中自然而然地提高了习作能力。可在语言经典处设练，模仿文本“依样画葫芦”；在情节空白处设练，充实文本...
广大语文教师在作文教学中要不断创新作文教学方式培养学生的想象力。参考文献：[1]吴平.小学想象作文训练方法初探[J]．福建基础教育研究，2016（6）.[2]陈明．提高小学高年级学生想象作文能力的策略[J]．西部素质教育，2018（19）.
小学生想象作文教学研究的课题，就是要探究如何让学生在作文写作中提高想象力的课题。.三、研究目标：1、通过研究，使学生体会想像的乐趣，放飞学生的思维，学会畅意地表达。.2、通过作文实践活动，拓展学生想像的空间，去激发学生的创造潜能...
巧用“补白”放飞想象培养学生思维能力.doc,巧用“补白”放飞想象培养学生思维能力摘要：“补白”是一种有效的教学手段，教师根据教学内容引导学生想象和联想，从而达到“补白”的目的。合理的将“补白”运用于语文学习中，有助于学生更好的掌握课文的内容与内涵，培养学生的思维想象...
提供小学语文阅读课堂小练笔的实践探索文档免费下载，摘要:【摘她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、要】在阅读课堂中，教师应通过谈到我从“模仿写法、内容补白、延伸情节、焦点争论多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着代教育中新的教学手段层出不穷，顺应现等形式让学生练笔，使...
作文教学中学生语文素养的培养策略摘要：【摘要】随着新课标改革的推进，在小学语文作文写作课程中，教师开设了以“珍视童心、放飞想象”为专题的写作训练课程，并有意识地加强对学生口语表达方面能力的训练，旨在以全新的教学方式激发学生的写作热情，期望…
2008年小学语文网络论文集46小学,语文,2008,语文,小学语文,小学论文集水乳交融相得益彰——浅谈阅读教学中课堂小练笔训练点的规范北仑区江南教育集团小港实验学校内容提要：新课程实施以来，越来越多的老师认识到课堂小练笔的重要性。
课堂小练笔，想说爱你也容易——提高课堂小练笔有效性的方法初探【摘要】沐浴着新课程教学改革的缕缕春风，我们欣喜地发现，不管是名师的精品展示课，还是普通老师的常态课，以读促写、以写促悟的课堂“小练笔”形式，已成为阅读教学中一道亮丽的风景线。
发表服务