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毕业论文高效音频功率放大电路设计论文.doc,高效音频功率放大电路设计摘要当今家庭影院、音响系统、立体声唱机、MP3、MP4等已经深入了人们的生活，各类功率放大器在电子产品中更是得到了巨大发展，人们在追求高保真度音频功放的同时，也希望功放兼有大的输出功率和高效率。
负反馈放大电路课程设计毕业设计（论文）.doc,摘要电子技术是一门实践性很强的课程，加强工程训练，特别是技能的培养，对于培养工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。在电子信息类本科教学中，电子技术课程设计是一个重要的实践环节，它包括选择课题、电子电路设计、组装、调试和...
由中心频率MHz质因数25由以上参数可得出以下电路性能指标：电压增益：20通频带：MHz高频电子线路课程设计（论文）10矩形系数：2.2级高频小信号放大器性能指标电压增益：矩形系数：3.3整体电路及分析用EWB软件，实现该电路的模拟和
根据电路设计的要求，选择OTL功放电路。四川信息职业技术学院毕业设计说明书(论文)2.1.2OTL组成及工作原理图2-1OTL电路图输入信号经C1耦合，VT1放大后从集成电极输出，分别加至VT2\VT3管的基极。VT1是一种甲类放大电路，R1~R4是VT1管的
半导体学报，2007，28(12):1967-1971;毕业论文(设计)应完成的主要内容通过查阅可变增益放大器的相关资料、书籍及文献，研究VGA的基本理论，熟悉多种VGA结构和优缺点，并选择可实现增益dB线性的VGA结构。.研究VGA的基础理论与架构，结合电路理论，完成...
《TDA2030集成功率放大器设计毕业设计(论文)word格式》.doc,TDA2030集成功率放大器设计TDA2030构成，左右声道各用两片TDA2030。包含电源电路和音调控制电路。本设计中对多媒体有源音响的结构、电路形式和特说明，并对有源音响进行了组装和...
课程名称：模拟电子技术课程设计音响系统放大器设计学生姓名：设计题目音响系统放大器设计主要内容及要求设计一个音响系统放大器。具体要求如下：带宽BWkHzHz15音调控制低音（100Hz）12dB;高音（10kHz）12dB;频率均衡特性符合RIAA...
2)电压放大倍数计算值:图4.22无负载交流电路等效图178.6实验值：图4.23无负载输入有效值图4.24无负载输出有效值10437.071147.5西安建筑科技大学课程设计（论文）第193)输入输出电阻测量输入电阻计算值：输入电阻实验值：测量输入电阻：在信号源
芯片设计是一个讲究规模优势的行业，一旦开始量产，这些问题就变得特别重要。在学校做研究或许不需要关注，但我们应该知道存在这些问题。2）1.5GHzDigitalPAfrom复旦大学这是复旦大学连续第二年在ISSCC发表功率放大器论文，非常厉害！
功放及其静音电路设计论文最终.摘要功放及其静音控制电路的设计摘要现今，随着人们生活水平的不断提高，音响在人们生活中的运用越加普遍，而功放，作为音响的一部分，也得到了广泛的运用。.因为人们对音乐的要求各不相同，运用于各种不同场合的...
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负反馈放大电路课程设计毕业设计（论文）.doc,摘要电子技术是一门实践性很强的课程，加强工程训练，特别是技能的培养，对于培养工程人员的素质和能力具有十分重要的作用。在电子信息类本科教学中，电子技术课程设计是一个重要的实践环节，它包括选择课题、电子电路设计、组装、调试和...
由中心频率MHz质因数25由以上参数可得出以下电路性能指标：电压增益：20通频带：MHz高频电子线路课程设计（论文）10矩形系数：2.2级高频小信号放大器性能指标电压增益：矩形系数：3.3整体电路及分析用EWB软件，实现该电路的模拟和
根据电路设计的要求，选择OTL功放电路。四川信息职业技术学院毕业设计说明书(论文)2.1.2OTL组成及工作原理图2-1OTL电路图输入信号经C1耦合，VT1放大后从集成电极输出，分别加至VT2\VT3管的基极。VT1是一种甲类放大电路，R1~R4是VT1管的
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2)电压放大倍数计算值:图4.22无负载交流电路等效图178.6实验值：图4.23无负载输入有效值图4.24无负载输出有效值10437.071147.5西安建筑科技大学课程设计（论文）第193)输入输出电阻测量输入电阻计算值：输入电阻实验值：测量输入电阻：在信号源
芯片设计是一个讲究规模优势的行业，一旦开始量产，这些问题就变得特别重要。在学校做研究或许不需要关注，但我们应该知道存在这些问题。2）1.5GHzDigitalPAfrom复旦大学这是复旦大学连续第二年在ISSCC发表功率放大器论文，非常厉害！
功放及其静音电路设计论文最终.摘要功放及其静音控制电路的设计摘要现今，随着人们生活水平的不断提高，音响在人们生活中的运用越加普遍，而功放，作为音响的一部分，也得到了广泛的运用。.因为人们对音乐的要求各不相同，运用于各种不同场合的...
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