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学前班教育:幼儿教育禁止小学化，这样好吗？学前教育该怎么进行?学前班教育随笔200篇学前班教育随笔毕业论文范文网2021-11-1418:10:06写作指导0℃
总而言之，为了给孩子一个健康的童年，防止幼儿早期教育的“小学化”，家长和幼儿园都应该采取措施，才能纠正这一现象，进而引导我国基础教育事业的良好发展。参考文献[1]王伟.民办幼儿园教育质量保障的治理研究[D].西南大学，2015.
关于幼儿教育小学化指导教师:学前教育联系电话:HUNANUNIVERSITY论文题目：关于幼儿教育小学化学生姓名：学生学号：专业班级：毕业论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在老师的指导下进行研究所取得的研究成果。
摘要：幼儿园教育"小学化"问题在我国由来已久,自2011年中国教育部颁布的《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》至今,时间已经过去了2年多.各地教育局都转发了这份文件,并采取了相关措施.本文运用观察和访谈的方法对某市三所幼儿园进行调查,以了解其"小学化"现象...
摘要：幼儿教育的"小学化"倾向在目前的学前教育中普遍存在，并呈现蔓延的趋势。故结合教学实践，对幼儿教育"小学化"倾向提出行之有效的解决策略，以遵循儿童的身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。关键词：幼儿教育；小学化；策略；
[5]陈玉莹.幼儿教育小学化倾向的现状及对策探究[J].西部素质教育，2015，1（13）：116-116.[6]陈亚燕.浅析幼儿教育小学化的问题及其处理措施[J].新课程学习·中旬，2014（3）：183-183.[7]张军.幼儿教育小学化的困境与课程改革探究——以
“幼儿教育小学化”主要是指幼儿园将小学的课程资源、管理模式、评价标准、教学观念、教学方式和教学方法等引入、渗透于幼儿教育实践中，使之常规化、教学化、状态化，进而普遍化和趋势化的一种功利性的教育现象和错误的教育倾向。
教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知信息索引：360A26-05-2011-0006-1生成日期：2011-12-28发文机构：中华人民共和国教育部发文字号：教基二〔2011〕8号信息类别：基础教育内容概述：
随着社会经济的发展和教育制度的改革，学前教育也越来越得到社会的重视。但是由于受到传统观念的影响，学前教育的小学化倾向越来越严重。文章先简单阐述了学前教育同小学教育的不同之处，再指出了当前学前教育中的问题以及小学化的危害，最后又为解决学前教,文客
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摘要：幼儿园教育"小学化"问题在我国由来已久,自2011年中国教育部颁布的《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》至今,时间已经过去了2年多.各地教育局都转发了这份文件,并采取了相关措施.本文运用观察和访谈的方法对某市三所幼儿园进行调查,以了解其"小学化"现象...
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