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三十年磨一剑：方卫平重写《儿童文学教程》（复旦版《儿童文学教程》出版一周年纪念）.薄荷2016-02-2215:18:13.作者：方卫平主编.定价：38元页数：276页.ISBN：978-7-309-11212-2/I.887字数：498千字.开本：16开装帧：平装.出版日期：2015年3月本类其他...
方卫平，浙江师范大学教授、博士生导师、儿童文化研究院院长、中国作家协会儿童文学委员会委员；意大利《教育史与儿童文献》杂志国际学术委员、慕尼黑国际青少年图书馆“白乌鸦书目”中文推荐委员；著有《中国儿童文学理论发展史》《享受图画书——图画
文心雕龙尽管儿童文学是而且可能永远都是弱势存在，但它对于人类文化永远具有不可替代的意义和价值。方卫平：1961年生，文学评论家，儿童文学理论家，现为浙江师范大学教授、浙江师范大学儿童文化研究院副院长、儿童文学研究所所长、人文学院儿童文学系主任、《中国儿童文化》主编及...
方卫平：重写《儿童文学教程》.在为讲课做准备的日子里，我意识到自己必须走出传统话语系统的，努力建构新的具有时代和个人学术思想特点的儿童文学知识体系。.当前的中国儿童文学写作者们面临的最大瓶颈，可能是如何培育更高的审美智慧和文化...
7月16日下午，山东教育出版社主办的《方卫平学术文存》新书发布暨作品研讨会在书博会会场山东馆召开。活动现场，方卫平教授与中国作协副主席张炜，著名儿童文学作家、资深出版人刘海栖，青岛出版社副总编辑刘蕾围绕儿童文学理论研究的价值和意义等话题进行了深入对谈。
方卫平，浙江师范大学教授、儿童文化研究院院长，中国作家协会儿童文学委员会委员；著有《中国儿童文学理论发展史》、《儿童文学的审美走向》、《享受图画书》、《童年·文学·文化》、《方卫平儿童文学理论文集》(共4卷)等个人学术著作十余种，选评有
儿童观念的现代与进步，它的童年趣味的真切与丰厚，以及它将这种观念和趣味付诸文学演绎而造成的富于独特魅力的语言艺术，大概构成了可用来评判一部儿童文学作品的基本标准。方卫平：儿童文学理论家、批评家，浙江师范大学儿童文化研究院教授，中国
方卫平，浙汪师范大学教授、儿童文学研究所所长；出版有《中国儿童文学理论发展史》《享受图画书——图画书的艺术与鉴赏》《法国儿童文学史论》《童年写作的重量》《儿童文学教程》《方卫平儿童文学理论文集》等著作；获“浙江省劳动模范”称号
方卫平：这些年来儿童文学理论建设的大环境其实不错，儿童文学界对理论的关注和认可也在加深，越来越多的儿童文学作家和相关从业者意识到了理论和理论素养的重要性。但是，从原创儿童文学理论的更高发展来看，它面临的主要瓶颈可能有这么两个。
个人情况：我2020报考浙师大儿文复试失败啦，总成绩差了两分，还在犹豫要不要二战。虽然失败了，回想过去一年时间，相比正在备考儿文的同学们，还是有一点点经验分享：专业课：中国儿童文学1、参考书浙师大官网…
三十年磨一剑：方卫平重写《儿童文学教程》（复旦版《儿童文学教程》出版一周年纪念）.薄荷2016-02-2215:18:13.作者：方卫平主编.定价：38元页数：276页.ISBN：978-7-309-11212-2/I.887字数：498千字.开本：16开装帧：平装.出版日期：2015年3月本类其他...
方卫平，浙江师范大学教授、博士生导师、儿童文化研究院院长、中国作家协会儿童文学委员会委员；意大利《教育史与儿童文献》杂志国际学术委员、慕尼黑国际青少年图书馆“白乌鸦书目”中文推荐委员；著有《中国儿童文学理论发展史》《享受图画书——图画
文心雕龙尽管儿童文学是而且可能永远都是弱势存在，但它对于人类文化永远具有不可替代的意义和价值。方卫平：1961年生，文学评论家，儿童文学理论家，现为浙江师范大学教授、浙江师范大学儿童文化研究院副院长、儿童文学研究所所长、人文学院儿童文学系主任、《中国儿童文化》主编及...
方卫平：重写《儿童文学教程》.在为讲课做准备的日子里，我意识到自己必须走出传统话语系统的，努力建构新的具有时代和个人学术思想特点的儿童文学知识体系。.当前的中国儿童文学写作者们面临的最大瓶颈，可能是如何培育更高的审美智慧和文化...
7月16日下午，山东教育出版社主办的《方卫平学术文存》新书发布暨作品研讨会在书博会会场山东馆召开。活动现场，方卫平教授与中国作协副主席张炜，著名儿童文学作家、资深出版人刘海栖，青岛出版社副总编辑刘蕾围绕儿童文学理论研究的价值和意义等话题进行了深入对谈。
方卫平，浙江师范大学教授、儿童文化研究院院长，中国作家协会儿童文学委员会委员；著有《中国儿童文学理论发展史》、《儿童文学的审美走向》、《享受图画书》、《童年·文学·文化》、《方卫平儿童文学理论文集》(共4卷)等个人学术著作十余种，选评有
儿童观念的现代与进步，它的童年趣味的真切与丰厚，以及它将这种观念和趣味付诸文学演绎而造成的富于独特魅力的语言艺术，大概构成了可用来评判一部儿童文学作品的基本标准。方卫平：儿童文学理论家、批评家，浙江师范大学儿童文化研究院教授，中国
方卫平，浙汪师范大学教授、儿童文学研究所所长；出版有《中国儿童文学理论发展史》《享受图画书——图画书的艺术与鉴赏》《法国儿童文学史论》《童年写作的重量》《儿童文学教程》《方卫平儿童文学理论文集》等著作；获“浙江省劳动模范”称号
方卫平：这些年来儿童文学理论建设的大环境其实不错，儿童文学界对理论的关注和认可也在加深，越来越多的儿童文学作家和相关从业者意识到了理论和理论素养的重要性。但是，从原创儿童文学理论的更高发展来看，它面临的主要瓶颈可能有这么两个。
个人情况：我2020报考浙师大儿文复试失败啦，总成绩差了两分，还在犹豫要不要二战。虽然失败了，回想过去一年时间，相比正在备考儿文的同学们，还是有一点点经验分享：专业课：中国儿童文学1、参考书浙师大官网…
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