方差分析(ANOVA)、多重比较(LSDDuncan)、q检验(student)实际研究中,经常需要比较两组以上样本均数的差别,这时不能使用t检验方法作两两间的比较(如有人对四组均数的比较,作6次两两间的检验),这势必增加两类错误的可能性(如原先a定为
已认证的官方帐号.关注.【论文分析小技巧】方差分析下的两两比较如何操作?.【论文分析小技巧】方差分析下的两两比较如何操作?.一、第一步,使用SPSSAU的'方差'分析,检验多组之间的差异性。.二、第二步,选择适合的多重比较方法,两两比较。.如方差分析结果呈现出显著性,则说明不同组别数据具有显著性差异,此时可通过事后检验判断具体两两组别...
方差分析后做多重比较有很多好处:误差由多个处理内的变异合并估计,自由度增大了,因而比较的精确度也增大了。检验显著,说明可以判定多个处理间存在显著的变异。因此方差分析后再做多重比较,称为Fisher氏保护性多重比较(Fisher'sprotectedmultiple
有兴趣可以看看这篇论文:【文献阅读】NEJM:方差分析后,如何能够不用校正检验水准而进行两两比较呢?如何SPSS进行基本的多重比较由于本文是SPSS入门,我主要介绍SPSS菜单式的统计算法来控制一类错误。其它的方法,其他方法可关注今后篇章。
注:多重比较是在未转换的数据上做的,而不是为了满足方差分析前提假设而转换后的数据;在处理水平较多时,Tukey’sposthoc(TukeyHSD)统计功效较强,而当处理水平不多时,Bonferronit-test统计功效更强。4.写出统计结果所代表的意义。
楼主的文章中应该用了方差分析,故而编辑建议在组与组间进行差异显著性比较,该杂志应该通用的是Bonferroni方法;此外,如果不做方差分析的多重比较,编辑推荐使用回归分析,只是组与组之间这种类别变量直接以虚拟变量的形式纳入模型就可以了。.推荐张...
1、出现差别是因为方差不齐的原因,所以在dunnettt3这个针对方差不齐的检验中变成无显著差别的吗?2、那么在写论文的时候,DS这一项究竟是无显著差别,还是有呢?附:3,4,5,6是年龄组别。第一幅是多重比较的图片,第二幅是单因素分析的图片。
在多重比较结果中,进行字母标记的原则。.查看剩余1张图.5/5.1:品种4平均值最大,在纸上则4标为a;.2:在品种4中看它与3、2、1比较,差异不显著标a,第一个显著的(根据平均值排序4>3>2>1)为品种3标为b;.3:再以该标有b的平均数品种(品种3)为标准,与上方各个比它大的平均数比(品种4),凡不显著的也一律标以字母b,这里没有不显著的;.4:再以标有b...
重复测量资料方差分析的结果分析与表述.pdf,青C品M黄Y黑K中华创伤骨科杂志年月第卷第期··2003351ChinJOrthopTrauma,March2003.Vol.5.N0.167·继续教育·定量数据重复测量的方差分析陈平雁【】摘要医学研究中有时会遇到重复...
最近写论文,我做了单因素方差分析和多重比较,用来描述组间的显著性大小,随后用相关性分析和回归分析来描述自变量和因变量之间的关系。.老师说我做的多重比较没….是的,回归分析就可以了。.简单来说.回归分析:用连续的自变量预测连续的因变量。.相关分析:如Person的话,是两连续的变量的共变关系(无假设的预测)。.ANOVA+多重比较:比较不同的...
方差分析(ANOVA)、多重比较(LSDDuncan)、q检验(student)实际研究中,经常需要比较两组以上样本均数的差别,这时不能使用t检验方法作两两间的比较(如有人对四组均数的比较,作6次两两间的检验),这势必增加两类错误的可能性(如原先a定为
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方差分析后做多重比较有很多好处:误差由多个处理内的变异合并估计,自由度增大了,因而比较的精确度也增大了。检验显著,说明可以判定多个处理间存在显著的变异。因此方差分析后再做多重比较,称为Fisher氏保护性多重比较(Fisher'sprotectedmultiple
有兴趣可以看看这篇论文:【文献阅读】NEJM:方差分析后,如何能够不用校正检验水准而进行两两比较呢?如何SPSS进行基本的多重比较由于本文是SPSS入门,我主要介绍SPSS菜单式的统计算法来控制一类错误。其它的方法,其他方法可关注今后篇章。
注:多重比较是在未转换的数据上做的,而不是为了满足方差分析前提假设而转换后的数据;在处理水平较多时,Tukey’sposthoc(TukeyHSD)统计功效较强,而当处理水平不多时,Bonferronit-test统计功效更强。4.写出统计结果所代表的意义。
楼主的文章中应该用了方差分析,故而编辑建议在组与组间进行差异显著性比较,该杂志应该通用的是Bonferroni方法;此外,如果不做方差分析的多重比较,编辑推荐使用回归分析,只是组与组之间这种类别变量直接以虚拟变量的形式纳入模型就可以了。.推荐张...
1、出现差别是因为方差不齐的原因,所以在dunnettt3这个针对方差不齐的检验中变成无显著差别的吗?2、那么在写论文的时候,DS这一项究竟是无显著差别,还是有呢?附:3,4,5,6是年龄组别。第一幅是多重比较的图片,第二幅是单因素分析的图片。
在多重比较结果中,进行字母标记的原则。.查看剩余1张图.5/5.1:品种4平均值最大,在纸上则4标为a;.2:在品种4中看它与3、2、1比较,差异不显著标a,第一个显著的(根据平均值排序4>3>2>1)为品种3标为b;.3:再以该标有b的平均数品种(品种3)为标准,与上方各个比它大的平均数比(品种4),凡不显著的也一律标以字母b,这里没有不显著的;.4:再以标有b...
重复测量资料方差分析的结果分析与表述.pdf,青C品M黄Y黑K中华创伤骨科杂志年月第卷第期··2003351ChinJOrthopTrauma,March2003.Vol.5.N0.167·继续教育·定量数据重复测量的方差分析陈平雁【】摘要医学研究中有时会遇到重复...
最近写论文,我做了单因素方差分析和多重比较,用来描述组间的显著性大小,随后用相关性分析和回归分析来描述自变量和因变量之间的关系。.老师说我做的多重比较没….是的,回归分析就可以了。.简单来说.回归分析:用连续的自变量预测连续的因变量。.相关分析:如Person的话,是两连续的变量的共变关系(无假设的预测)。.ANOVA+多重比较:比较不同的...