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《《范进中举》的讽刺艺术》毕业论文设计.doc,榆林学院本科毕业设计（论文）分类号单位代码密级学号0901230249学生毕业设计（论文）题目《范进中举》的讽刺艺术作者院(系)中文系专业汉语言文学指导教师答辩日期年月日摘要课题研究的背景、目的，研究工作的主要对象和范围...
教育理论与实践杂志2020年第26期古篇《范进中举》中的教育哲理解析.本论文发表于教育理论与实践杂志，属于教育相关论文范文材料。.仅供大家论文写作参考。.-03古代的范进是一个幸运中的幸运儿，他在快花甲格坚毅的、具有很强韧性的孩童可能会在学习的...
孔乙己和范进的对话江西省余干县黄金埠中学张可敬335101e-mail:zkjyuwen@hotmail在教学《孔乙己》这篇文章时，我不禁想到了《范进中举》。这两篇课文无论是在人物形象的塑造上，还是在主题的映现上，都有可比性。
2018-01-24范进中举那课，对范进疯的描写运用了什么写法？讽刺了什么？72014-10-28范进作为一篇讽刺小说本文的讽刺艺术主要表现在哪儿32013-12-24范进中举中作者是怎样运用讽刺手法来刻画人物形象的112015-12-19写讽刺社会的作文400字左右3
范进的形象：总体形象：科举制度的受害者作者态度：嘲讽、批判、同情1）热衷功名：范进穷尽一生的精力于科举考试，虽然屡遭挫败，仍寄望甚深，直到五十四岁才中秀才；后来他打算去应乡试，却被胡屠户奚落，叫他死心，但他宁可让家人挨饿也要再去应考；及至中举，他竟然欢喜得发了疯...
从心理学角度切入《范进中举》教学-201378教石砰之页古人说人生有四喜：洞房花烛夜，金榜题名时，久旱逢甘露，他乡遇故知，这便是...
范进中举优秀获奖教案.doc,范进中举优秀获奖教案一、教学目标：1、了解封建社会庸俗的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2、学习通过对话，细节对比中表现人物性格手法。3、欣赏本文的讽刺艺术二、学情分析：?九年级学生对小说已经有一定的鉴赏能力，在教学中要注重...
从而在不同角度理解赏析《范进中举》一课的艺术成就。.3．随课总结归纳探究成果，拟制探究性小论文论题。.4．课时：4-5课时教学进展：一．课前准备阶段：教师布置探讨内容，抽签决定课题内容。.然后按小组进行分工，人人动手，人人参与。.确定小组...
《孔乙己》主题新解-论文.pdf.pdf淘豆网受不了快点给我啊...孔乙己小说主题探究的论文亲爱的我要,啊快一点...下面被填满了啊...不要哦啊哦噢啊小...好深挺进来不啊哦...孔乙己小说主题探究的论文啊…这里是教室,轻点啊...啊~哥~哥~快～用振动棒～...啊,快点使劲插到底,宝贝...一起双飞好...
对于今大的中学生来说，不但对200年前的范进的生活和思想感情难以理解，就是对刚够100年的人物孔乙己，他们也极生疏。范进中举后居然欢喜疯了，孔乙己穷成那样也不肯脱掉又脏又破的长衫，这一切在学生看来只感到滑稽好笑。而...
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从而在不同角度理解赏析《范进中举》一课的艺术成就。.3．随课总结归纳探究成果，拟制探究性小论文论题。.4．课时：4-5课时教学进展：一．课前准备阶段：教师布置探讨内容，抽签决定课题内容。.然后按小组进行分工，人人动手，人人参与。.确定小组...
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