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摘要：美国社会，在20世纪60年代时动荡不定，可谓是多事之秋，对于美国本身而言，也是一段十分特殊的历史时期，爆发了黑人民权运动、越南战争、以青年知识分子为主体的新左派运动、反抗形式多样的反主流文化运动、争取平权的声势浩大的女权运动等。
浅论60年代美国反主流文化运动(论文),反主流文化,反主流文化运动,主流文化,美国主流文化,中国的主流文化,什么是主流文化,美国的主流文化,反城年代,反不正当竞争文,反垄断文
摘要:美国六十年代反主流文化的产生其原因是极其复杂的，在经济、社会、政治、文化和心理上以往的研究者都分别做出过出色的讨论。本文则把探索的重点放在运动参与主体反抗与不满意识的形成上，通过梳理战后婴儿潮一代独特的成长经历，去深入理解他们作为一代人的独特意识和心理的变迁...
(三)反主流文化某些亚文化代表了特定文化内部与其主流文化的终极性价值规范相对立的倾向，因而成为反文化。20世纪中叶，以“垮掉的一代”为代表的反文化所挑战的是当时资产阶级统治所贯彻的等…
谈高校大学生反校园文化现象论文关键词：校园文化高校大学生研究摘要：校园文化对高校的建设发展和学生素质培养至关重要，反学校文化作为一种亚文化，是对学校主流文化价值观的异化，本文通过探讨学生反文化的成因。揭示高校校园文化中所面临的一些问题，对学校存在的不当权威体制与...
美国反正统文化运动一嬉皮士文化研究.王恩铭.【摘要】：20世纪60年代是美国最活跃、最动荡、最多事、最混乱的10年。.先是爆发了席卷全美的黑人民权运动,继而发生了激进学子的新左派运动,过后不久又出现了叛逆青年的反正统文化运动,接着是轰轰烈烈的...
主流文化的困惑与自省[内容提要]大众文化既是主流文化的营养基因，又是主流文化异化的力量。大众文化悄然走入你的视野，愉快地改变了你的精神世界，也动摇了主流文化的主流地位。主流文化只有走下神坛与“狼”共舞，把自己的核心价值观根植于大众文化，并在文化市场搏击中求得再生。
嬉皮士与美国反主流文化运动.夏颖.【摘要】：20世纪60年代在二战后的美国历史上,无疑是十分特殊的。.战后,美国社会环境发生了变化,经济的迅速发展,物质主义和享乐主义与传统的观念发生;个人主义的膨胀;越南战争、黑人民权运动、妇女解放运动等的...
事实上,自反正统文化运动20世纪60年代爆发至今的40年里,美国政界和学术界从来没有停止过对这场运动的讨论和反思.随意浏览一下近40年来的美国报刊杂志,凡涉及美国文化观念变化的文章,几乎都会提及反正统文化运动.至于学术界,研究嬉皮士文化的论著更是...
摘要：教育是社会主流文化的重要组成部分之一，教育和社会主流文化之间存在着千丝万缕的关系。本文从教育对社会主流文化的基本功能，例如保存、传递、选择、复制、创新、反思等功能入手，立足于目前我国社处的多元文化环境，着重分析了教育与社会主流文化之间的交融，具有交叉性...
摘要：美国社会，在20世纪60年代时动荡不定，可谓是多事之秋，对于美国本身而言，也是一段十分特殊的历史时期，爆发了黑人民权运动、越南战争、以青年知识分子为主体的新左派运动、反抗形式多样的反主流文化运动、争取平权的声势浩大的女权运动等。
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摘要:美国六十年代反主流文化的产生其原因是极其复杂的，在经济、社会、政治、文化和心理上以往的研究者都分别做出过出色的讨论。本文则把探索的重点放在运动参与主体反抗与不满意识的形成上，通过梳理战后婴儿潮一代独特的成长经历，去深入理解他们作为一代人的独特意识和心理的变迁...
(三)反主流文化某些亚文化代表了特定文化内部与其主流文化的终极性价值规范相对立的倾向，因而成为反文化。20世纪中叶，以“垮掉的一代”为代表的反文化所挑战的是当时资产阶级统治所贯彻的等…
谈高校大学生反校园文化现象论文关键词：校园文化高校大学生研究摘要：校园文化对高校的建设发展和学生素质培养至关重要，反学校文化作为一种亚文化，是对学校主流文化价值观的异化，本文通过探讨学生反文化的成因。揭示高校校园文化中所面临的一些问题，对学校存在的不当权威体制与...
美国反正统文化运动一嬉皮士文化研究.王恩铭.【摘要】：20世纪60年代是美国最活跃、最动荡、最多事、最混乱的10年。.先是爆发了席卷全美的黑人民权运动,继而发生了激进学子的新左派运动,过后不久又出现了叛逆青年的反正统文化运动,接着是轰轰烈烈的...
主流文化的困惑与自省[内容提要]大众文化既是主流文化的营养基因，又是主流文化异化的力量。大众文化悄然走入你的视野，愉快地改变了你的精神世界，也动摇了主流文化的主流地位。主流文化只有走下神坛与“狼”共舞，把自己的核心价值观根植于大众文化，并在文化市场搏击中求得再生。
嬉皮士与美国反主流文化运动.夏颖.【摘要】：20世纪60年代在二战后的美国历史上,无疑是十分特殊的。.战后,美国社会环境发生了变化,经济的迅速发展,物质主义和享乐主义与传统的观念发生;个人主义的膨胀;越南战争、黑人民权运动、妇女解放运动等的...
事实上,自反正统文化运动20世纪60年代爆发至今的40年里,美国政界和学术界从来没有停止过对这场运动的讨论和反思.随意浏览一下近40年来的美国报刊杂志,凡涉及美国文化观念变化的文章,几乎都会提及反正统文化运动.至于学术界,研究嬉皮士文化的论著更是...
摘要：教育是社会主流文化的重要组成部分之一，教育和社会主流文化之间存在着千丝万缕的关系。本文从教育对社会主流文化的基本功能，例如保存、传递、选择、复制、创新、反思等功能入手，立足于目前我国社处的多元文化环境，着重分析了教育与社会主流文化之间的交融，具有交叉性...
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