浅析英语语言学中的反义关系科教纵横2011年第01摘要:反义关系,顾名思义就是在意义上对立的两种关系.而每当人们说到反义关系,大多数人的直观反应就是反义词,实际上,人们平时所说的反叉词是一种复杂的反义关系,大致包含三个种类:互补反义关系(complementaryantonymy),等级反义关系(gradableantonymy)和...
本研究聚焦现有文献中鲜有触及的反义关系型转喻,考察这类转喻认知方式形成的认知基础,探讨这类特殊转喻的认知方式、特点及隐喻化现象。.笔者认为,基于对比关系形成的部分—整体关系是此类转喻用法形成的认知基础,特定语境下相关部分或属性的...
提供浅谈英语中的反义词与反义关系文档免费下载,摘要:语言研究浅谈英语中的反义词与反义关系谢光娇(重庆师范大学外国语学院,重庆404)007摘要:义词与反义关系是一种语义概念,反同时也是一种普遍lgrlgslh-itrlhetoe-netitgeitsno。glh-g。同样,我们也可以问,IX
言语反义词本身并没有反义关系,离开语境来看其实往往是两个不相关或者不构成反义关系的词,然而在具体的语言运用中则借助一定的语言形式表达相反、相对的意义。因此在语境中探讨言语反义词是必不可缺的分析手段。
这一时期的一些相关论文也都对反义词的有关理论进行了研究,反义词的语音关系、意义关系以及专书反义词的认定方法等方面的1995-2006TsinghuaTongfangOpticalDiscCo.,Ltd.
构成反义类聚的语言单位包含词组,因而存在词组与词组形成的反义类聚。这种类聚多因反义对文形成,类聚的双方多以对举的形式出现在相同或相近的语法结构中,表示意义的相反相对,但在大的意义范畴上却是一致的,符合反义关系存在的条件。
根据国外研究者对反义关系典型性的研究,本文作者设计了一套76对反义词对,对山东某大学英语专业三年级学生和美国某高校的本族语者进行了反义关系典型性判断的测试,并将测试结果进行对比,以期找出中国高级英语学习者在反义关系习得方面的规律,并对结果做出解释。
言语反义词本身并没有反义关系,离开语境来看其实往往是两个不相关或者不构成反义关系的词,然而在具体的语言运用中则借助一定的语言形式表达相反、相对的意义。因此在语境中探讨言语反义词是必不可缺的分析手段。
蒋玉萍词汇学论文(1).doc.聚合关系理论运用与实例分析语言词汇中的聚合关系中学阶段有关词语关系的知识讲解很肤浅,只涉及同义词(近义词)和反义词。.通过这个学期的词汇学学习,我对语义关系有了更深的了解。.下面我主要对同义词,反义词,和...
在日常的言语交际中,我们通常将词汇间的对立关系概括性地称为“反义词”,汉语为表意文字,词汇所包含的基本意义及其引申意义相对较多,因此对立关系不能简单的理解为词语的反义组合
浅析英语语言学中的反义关系科教纵横2011年第01摘要:反义关系,顾名思义就是在意义上对立的两种关系.而每当人们说到反义关系,大多数人的直观反应就是反义词,实际上,人们平时所说的反叉词是一种复杂的反义关系,大致包含三个种类:互补反义关系(complementaryantonymy),等级反义关系(gradableantonymy)和...
本研究聚焦现有文献中鲜有触及的反义关系型转喻,考察这类转喻认知方式形成的认知基础,探讨这类特殊转喻的认知方式、特点及隐喻化现象。.笔者认为,基于对比关系形成的部分—整体关系是此类转喻用法形成的认知基础,特定语境下相关部分或属性的...
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言语反义词本身并没有反义关系,离开语境来看其实往往是两个不相关或者不构成反义关系的词,然而在具体的语言运用中则借助一定的语言形式表达相反、相对的意义。因此在语境中探讨言语反义词是必不可缺的分析手段。
这一时期的一些相关论文也都对反义词的有关理论进行了研究,反义词的语音关系、意义关系以及专书反义词的认定方法等方面的1995-2006TsinghuaTongfangOpticalDiscCo.,Ltd.
构成反义类聚的语言单位包含词组,因而存在词组与词组形成的反义类聚。这种类聚多因反义对文形成,类聚的双方多以对举的形式出现在相同或相近的语法结构中,表示意义的相反相对,但在大的意义范畴上却是一致的,符合反义关系存在的条件。
根据国外研究者对反义关系典型性的研究,本文作者设计了一套76对反义词对,对山东某大学英语专业三年级学生和美国某高校的本族语者进行了反义关系典型性判断的测试,并将测试结果进行对比,以期找出中国高级英语学习者在反义关系习得方面的规律,并对结果做出解释。
言语反义词本身并没有反义关系,离开语境来看其实往往是两个不相关或者不构成反义关系的词,然而在具体的语言运用中则借助一定的语言形式表达相反、相对的意义。因此在语境中探讨言语反义词是必不可缺的分析手段。
蒋玉萍词汇学论文(1).doc.聚合关系理论运用与实例分析语言词汇中的聚合关系中学阶段有关词语关系的知识讲解很肤浅,只涉及同义词(近义词)和反义词。.通过这个学期的词汇学学习,我对语义关系有了更深的了解。.下面我主要对同义词,反义词,和...
在日常的言语交际中,我们通常将词汇间的对立关系概括性地称为“反义词”,汉语为表意文字,词汇所包含的基本意义及其引申意义相对较多,因此对立关系不能简单的理解为词语的反义组合