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校园欺凌频频发生，背后原因是什么？什么样的学生会成为欺凌者和被欺凌者？老师和家长在校园欺凌中能做什么？2015年，北京师范大学教授王曦影的研究团队得到联合国妇女署“建设和谐性别关系青年领导力项目”支持，在北京郊区的一所国际学校开展了为期两年半的参与式行动研究，并就研究...
人民日报人民时评：校园欺凌，不是“过分的玩笑”.这个周末，无数人的手机被一篇题为“每对都是生死之交”的微信文章刷了屏。.“十年前的今天，我拼着命生下了儿子；十年前的今天，儿子拼着命来到我身边。.每对都是这样拼着命才能相见...
近年来，校园欺凌事件频频被曝光。最高人民法院的《校园暴力司法大数据专题报告》显示，2017年全国至少发生了近800起校园欺凌事件。面对校园欺凌，受害者该如何保护自己、学校该如何处理、其他相关部门该如何应对事件，都是相关政策制定者需要思考的问题。
2016-10-31反校园欺凌，善待身边人的作文。532016-08-25以反校园欺凌善待身边人为主题进行征文字数五百192016-06-02反校园欺凌,善待身边人作文怎么写？2522016-07-10《反校园暴力,善待身边人》作文482016-07-08反校园欺凌、善待身边人800字
中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓提出，反校园欺凌的前提，是明确什么是欺凌。儿童时代的打闹和恶作剧是常态，而欺凌是蓄意的、恶意的，甚至是有预谋的、有计划的，“要用科学的儿童观去认识儿童问题和儿童的成长规律”。
学术上，校园霸凌可以分为关系霸凌、言语霸凌、肢体霸凌、性霸凌、网络霸凌、反击型霸凌等，但人们很难依靠这些标准直接识别出霸凌行为。在...
为遏制校园欺凌事件，党和国家高度重视欺凌治理：2016年，教育部等9个部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》；2017年，教育部等11个部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，提出建立防治中小学生欺凌长效机制，合力构建最阳光、最安全校园，系列举措取得了一定成…
1998年，张文新曾带领团队开展了国内首个校园欺凌调研，在山东、河北两地抽取9200余名中小学生为调查对象。.与此次调研结果相似，当年的数据亦显示，有19%的学生卷入校园欺凌事件。.时隔23年的两项调研结果还显示出更多的一致：中小学生受欺凌发生率随...
为掌握我国中小学校园欺凌现状，在教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《预防和治理中小学校园欺凌对策研究》支持下，从2018年起，历时3年，作为该项目首席科学家，张文新带领团队进行了大规模的系统性校园欺凌调研，来自全国的13346名中小学生
反校园欺凌的活动说明报告发布时间：2020-07-2316:15:532016年梅怡岭小学“反校园欺凌事件”活动的说明报告为贯彻落实区教局《关于进一步加强法治教育部密防范校园欺凌事件的紧急通知》相关精神，根据通知要求，我们围绕法制专题教育
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人民日报人民时评：校园欺凌，不是“过分的玩笑”.这个周末，无数人的手机被一篇题为“每对都是生死之交”的微信文章刷了屏。.“十年前的今天，我拼着命生下了儿子；十年前的今天，儿子拼着命来到我身边。.每对都是这样拼着命才能相见...
近年来，校园欺凌事件频频被曝光。最高人民法院的《校园暴力司法大数据专题报告》显示，2017年全国至少发生了近800起校园欺凌事件。面对校园欺凌，受害者该如何保护自己、学校该如何处理、其他相关部门该如何应对事件，都是相关政策制定者需要思考的问题。
2016-10-31反校园欺凌，善待身边人的作文。532016-08-25以反校园欺凌善待身边人为主题进行征文字数五百192016-06-02反校园欺凌,善待身边人作文怎么写？2522016-07-10《反校园暴力,善待身边人》作文482016-07-08反校园欺凌、善待身边人800字
中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长孙云晓提出，反校园欺凌的前提，是明确什么是欺凌。儿童时代的打闹和恶作剧是常态，而欺凌是蓄意的、恶意的，甚至是有预谋的、有计划的，“要用科学的儿童观去认识儿童问题和儿童的成长规律”。
学术上，校园霸凌可以分为关系霸凌、言语霸凌、肢体霸凌、性霸凌、网络霸凌、反击型霸凌等，但人们很难依靠这些标准直接识别出霸凌行为。在...
为遏制校园欺凌事件，党和国家高度重视欺凌治理：2016年，教育部等9个部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》；2017年，教育部等11个部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，提出建立防治中小学生欺凌长效机制，合力构建最阳光、最安全校园，系列举措取得了一定成…
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为掌握我国中小学校园欺凌现状，在教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《预防和治理中小学校园欺凌对策研究》支持下，从2018年起，历时3年，作为该项目首席科学家，张文新带领团队进行了大规模的系统性校园欺凌调研，来自全国的13346名中小学生
反校园欺凌的活动说明报告发布时间：2020-07-2316:15:532016年梅怡岭小学“反校园欺凌事件”活动的说明报告为贯彻落实区教局《关于进一步加强法治教育部密防范校园欺凌事件的紧急通知》相关精神，根据通知要求，我们围绕法制专题教育
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