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[摘要]反思性教学是教师确定其主体性的标志，是教师走向专业发展的立足点。反思型小学教师是把反思性教学作为成长过程和途径，在教学实践中自觉运用获得的相关知识信息，评估教学行为，转变其教学行为，不断提升教学理念,最终寻求教学最优化的学者型教师。
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毕业论文答辩我将论文格式编排和论文结构的反思放在论文答辩部分来阐述，因为这两方面内容是毕业论文答辩时答辩老师最容易发现的问题。论文格式方面排版：师大的毕业论文文理学科都有具…
本篇论文共68页，点击这进入下载页面。.更多论文.反思性学习—高校师德建设新思路.三相功率因数校正及其数字控制系统.高校学生社团建设研究.饱和铁心型超导限流器的暂态特性分.社会规范影响下的大学生节约型消费.基于模块组合多电平变换器的...
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