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文-05XS02；质优价廉，欢迎阅读！追星之利，追星有利于树立远大目标，追星有利于向自己偶像学习，有动力，追星有利于培养自身兴趣，追星之弊，追星导致盲目，追星导致把全部心思花在了偶像身上，学习成绩一直呈下降趋势，追星注意事项，需掌握“度，谨慎选择偶像，知道轻重缓急...
青少年追星调查：警惕饭圈思维侵蚀主流价值观---饭圈，这个原本由追星...至于一次次转发背后，究竟是盲目跟从还是理性判断，仍然存有争议。周逵认为，粉丝群体也并非刻板印象中的“无脑”，恰恰相反，他们在社会政治事件中高度敏感和...
追星就是科技时代的微宗教，是一种信仰，但是要理智追星，要建立正确的引导机制，从内心讲要把追星当成是一种状态，而不是一个任务，不要过于狂热、盲目与不理智。现代社会也需要对追星有正确的认识，不要一味的排斥。
请你写一篇驳论文来反驳小陈。.要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。.破无稽言论，捍语文尊严.长沙市实验中学：G1814盛钰晴.指导老师：孙文斌...
2017-05-28.展开全部.《中国人失掉自信力了吗》教学设计北京市第八中学童其琳一、教学目标知识与能力：1．学习驳论文的常识及写法。.2．培养学生把握议论文驳论的能力。.过程与方法：1．声情并茂的朗读，在朗读中感知、领悟、理解、把握课文的思想内容...
驳论文的阅读指导.doc,PAGE1【驳论文的阅读方法指导】一、驳论文的有关知识1、什么是驳论文【驳论文】这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
反驳有归谬法和兜里证明发明波两种。一归谬法为例。如反驳“上帝是万能的”正确。第一步，假设论题是正确的，第二部推理：由于上帝上帝万能的，那么上帝应该能够早出一颗自己举步起的石头，在推理：上帝连一块石头都举不起来，他不可能是万能的（真命题）。
“逆境不利于人成长吗”为话题的驳论文------：挫折是人生道路中无法避免,每当遇到挫折时,痛苦随之而来,痛苦是心理的作用,它可以减少,从而可以用一种正确的心态去面对挫折.儒勒·凡尔纳是法国现代幻想小说的鼻祖,他的第一部小说《气球的五星期》,一连投了
请你写一篇驳论文来反驳小陈。”明确要写驳论文，驳斥的对象是小陈的“语文学习无用论”。把握这个点，是审题的重中之重；如果忽略了这个关键点，偏题的风险大大增加。未写成驳论文，泛谈语文有用，建议不超过45分。未写成议论文的，则建议不超过40分。
确立自信学习反驳课件配套优秀获奖教案.日期:2015-12-2316:57阅读:100+.共1课时.确立自信学习反驳高中语文人教2003课标版.1教学目标.1、了解驳论文的基本特点，学习反驳的方法和驳论文的写法。.2、在书面表达和口头表达时，学会恰当、有理、有力的...
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追星就是科技时代的微宗教，是一种信仰，但是要理智追星，要建立正确的引导机制，从内心讲要把追星当成是一种状态，而不是一个任务，不要过于狂热、盲目与不理智。现代社会也需要对追星有正确的认识，不要一味的排斥。
请你写一篇驳论文来反驳小陈。.要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。.破无稽言论，捍语文尊严.长沙市实验中学：G1814盛钰晴.指导老师：孙文斌...
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驳论文的阅读指导.doc,PAGE1【驳论文的阅读方法指导】一、驳论文的有关知识1、什么是驳论文【驳论文】这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
反驳有归谬法和兜里证明发明波两种。一归谬法为例。如反驳“上帝是万能的”正确。第一步，假设论题是正确的，第二部推理：由于上帝上帝万能的，那么上帝应该能够早出一颗自己举步起的石头，在推理：上帝连一块石头都举不起来，他不可能是万能的（真命题）。
“逆境不利于人成长吗”为话题的驳论文------：挫折是人生道路中无法避免,每当遇到挫折时,痛苦随之而来,痛苦是心理的作用,它可以减少,从而可以用一种正确的心态去面对挫折.儒勒·凡尔纳是法国现代幻想小说的鼻祖,他的第一部小说《气球的五星期》,一连投了
请你写一篇驳论文来反驳小陈。”明确要写驳论文，驳斥的对象是小陈的“语文学习无用论”。把握这个点，是审题的重中之重；如果忽略了这个关键点，偏题的风险大大增加。未写成驳论文，泛谈语文有用，建议不超过45分。未写成议论文的，则建议不超过40分。
确立自信学习反驳课件配套优秀获奖教案.日期:2015-12-2316:57阅读:100+.共1课时.确立自信学习反驳高中语文人教2003课标版.1教学目标.1、了解驳论文的基本特点，学习反驳的方法和驳论文的写法。.2、在书面表达和口头表达时，学会恰当、有理、有力的...
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