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《反比例函数——数学活动》教学设计教学目标：1、知识与技能：学生熟练掌握反比例函数的实际应用】2、能力与方法：培养学生把现实中的实际问题转化为反比例函数的能力。3、情感态度价值观：培养学生数学类比和数学建模思想。
强调数学建模思想突出函数研究方法.doc,强调数学建模思想突出函数研究方法摘要：本章主要介绍以数学建模思想对反比例函数的研究，作为一个对数学的研究，要学会把建模思想融入到教学中，在研究反比例函数，可以对比一次函数，二次函数进行更好的研究与学习。
二、重点难点反比例函数是继一次函数之后又一重要的基本函数，它为今后学习图象和曲线的关系（如二次函数）提供了研究方法．反比例函数本身在日常生活和生产中也有着许多直接应用，这对学生建模思想、数形结合思想等重要思想方法的形成，也会产生
反比例函数是在学生学习了一次函数、二次函数的基础上开始学习的，反比例函数的教学一方面丰富了用函数思想分析问题、解决问题的经验，也为学生构建数学模型奠定了基础，在中学数学体系中占有重要的地位。作为九年级第一轮复习课...
培养初中生数学学科核心素养的教学实践与思考——以“反比例函数”教学设计为例，姚莉;-中学数学2019年第06期杂志在线阅读、文章下载。培养初中生数学学科核心素养的教学实践与思考——以“反比例函数”教学设计为例-《中学数学》2019年06期-中国知网
函数建模在中考试题中的应用及思考东莞市常平中学初中部【摘要】函数建模就是通过探索实际应用问题中的数量关系和变化规律，从中抽象出函数模型，并运用函数的知识解决实际问题的过程。
反比例函数图象中的等角模型及其在中考题中的应用原先自己研究反比例函数图象，得到了以下三条结论，当时以为解决反比例函数图象难题，用好这三条就足够了。三条结论分别是结论一过反比例函数一支上两点分别向x轴和y轴作垂线段，则垂足连线与原两点连线平行。
反比例函数与图形的面积.docx,一、教学课题：反比例函数与图形的面积二、教学目标：知识与能力目标：1、了解反比例函数式屮的K的儿何意义。2、理解反比例函数与图形而积的内在联系。3、掌握运用数形结合法双向解决反比例函数与图形的而积数学问题。
一组适合初三教学的数学建模案例——数据拟合模型.庞杰.【摘要】：正初中三年级的学生已经学习了三种基本函数(一次函数、反比例函数、二次函数)的图象和性质.华师大版教材对于这三种函数安排了实践与探索课,其中有不少与这三种函数有关的问题,这些...
第11讲：一次函数与反比例函数（2）主备人：王国强审核人：庞承萍九年级（姓名：【学习目标】1．熟练掌握一次函数与反比例函数的图象与性质，能运用一次函数与反比例函数的图象与性质解决有关实际问题．2．体会函数建模思想．
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强调数学建模思想突出函数研究方法.doc,强调数学建模思想突出函数研究方法摘要：本章主要介绍以数学建模思想对反比例函数的研究，作为一个对数学的研究，要学会把建模思想融入到教学中，在研究反比例函数，可以对比一次函数，二次函数进行更好的研究与学习。
二、重点难点反比例函数是继一次函数之后又一重要的基本函数，它为今后学习图象和曲线的关系（如二次函数）提供了研究方法．反比例函数本身在日常生活和生产中也有着许多直接应用，这对学生建模思想、数形结合思想等重要思想方法的形成，也会产生
反比例函数是在学生学习了一次函数、二次函数的基础上开始学习的，反比例函数的教学一方面丰富了用函数思想分析问题、解决问题的经验，也为学生构建数学模型奠定了基础，在中学数学体系中占有重要的地位。作为九年级第一轮复习课...
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函数建模在中考试题中的应用及思考东莞市常平中学初中部【摘要】函数建模就是通过探索实际应用问题中的数量关系和变化规律，从中抽象出函数模型，并运用函数的知识解决实际问题的过程。
反比例函数图象中的等角模型及其在中考题中的应用原先自己研究反比例函数图象，得到了以下三条结论，当时以为解决反比例函数图象难题，用好这三条就足够了。三条结论分别是结论一过反比例函数一支上两点分别向x轴和y轴作垂线段，则垂足连线与原两点连线平行。
反比例函数与图形的面积.docx,一、教学课题：反比例函数与图形的面积二、教学目标：知识与能力目标：1、了解反比例函数式屮的K的儿何意义。2、理解反比例函数与图形而积的内在联系。3、掌握运用数形结合法双向解决反比例函数与图形的而积数学问题。
一组适合初三教学的数学建模案例——数据拟合模型.庞杰.【摘要】：正初中三年级的学生已经学习了三种基本函数(一次函数、反比例函数、二次函数)的图象和性质.华师大版教材对于这三种函数安排了实践与探索课,其中有不少与这三种函数有关的问题,这些...
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