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翻转课堂学生调查问卷.doc,翻转课堂学生调查问卷亲爱的同学:你好!非常感谢你能够抽出时间参与本次问卷调查。本问卷的目的在于调查学生在开展翻转课堂学习后,对于该教学模式的看法,希望为翻转课堂教学模式的研究提供依据。调查会占用些许时间,请您认真填写,如实回答。
程为我校所有已开设的翻转课堂课程,调查对象为翻转课堂授课教师和翻转课堂的上课学生,调查方式为问卷星网络调查,采用李克特量表(Likertscale)7级量表[7]。问卷调查采用方便抽样的方式,调查的对象都是深度参与翻转课堂教
本篇论文目录导航:【题目】生物教学中翻转课堂模式的运用探究【第一章】高中生物翻转课堂教学模式探析绪论【第二章】翻转课堂开展课题研究背景及意义【第三章】掌握学习理论与建构主义理论【第四章】翻转课堂在生物教学中的实践应用【第五章】教学实
翻转课堂教学模式大大改善了教育教学的困境,为教育教学的创新开辟了新路径。将翻转课堂教学模式应用于高中体育课堂教学活动,实现体育课堂的多样化和个性化,培养高中生的自主学习能力,既能使高中生掌握扎实的体育理论知识,又能锻炼体育技能。
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