发表服务
关键词翻转课堂论文微课程论文混合学习论文教学设计论文模型论文论文摘要在信息化时代,信息技术和教学理念不断更新,教育信息化的脚步越来越快。2011年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》发布以来,我国愈加重视教育信息化...
【关键词】翻转课堂；合作学习；小学数学；评价；知识内化目录摘要Abstract一、绪论-1（一）研究背景-1（二）研究意义-1（三）相关概念界定-21.翻转课堂-22.合作学习-2（四）合作学习的现状-21.流于形式，效率低下-22.时机不当，时间不足-3
摘要：本文将我国的三维教学目标与翻转课堂相结合，在遵循翻转课堂原有模式的基础上设计以目标为导向的翻转课堂教学模式。试图从我国的三维目标出发探索一种适合于中国的翻转课堂教学模式，并将其应用在教学实践中…
关键词：手机媒体翻转课堂小学语文实施策略目录摘要Abstract1绪论31.1研究背景31.2研究意义32手机媒体与翻转课堂的发展32.1手机媒体的发展32.2翻转课堂的发展43手机媒体支持下的小学语文翻转课堂43.1手机短信、彩信4
摘要：文章对"翻转课堂"的由来、"翻转课堂"的发展、"翻转课堂"的作用与效果、实施"翻转课堂"的限制条件与面临的挑战、从中国"跨越式教学"与西方"翻转课堂"的比较中探讨"翻转课堂"的本质特征以及中国式"翻转课堂"在我国的未来发展等六个方面,较深入地论述了"翻转课堂"的真正内涵与本质,并为...
摘要:本篇论文目录导航：【题目】生物教学中翻转课堂模式的运用探究【第一章】高中生物翻转课堂教学模式探析绪论【第二章】翻转课堂开展课题研究背景及意义【第三章】掌握学习理论与建构主义理论【第四章】翻转课堂在生物教学中的实践应用【第五章】教学实
本篇文章主要对翻转课堂在高中语文教学中的运用进行分析和探讨。【关键词】翻转课堂高中语文教用【课题项目】该论文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题（课题立项号：GS[2018]GHB1496）研究成果。
摘要：翻转课堂有利于学生的个性化学习，学生可以根据自己的学习风格和能力来掌握自己的学习进度，由此提高学习效率。在翻转课堂上，师生角色发生了转变，老师从传授知识变成了引导学生学习的角色，学生从被动者变成了主动者。在中国，对于翻转课堂的研究和
高职院校翻转课堂教学模式浅析的论文摘要：随着翻转课堂教学模式在全国遍地开花，我国高等职业教育顺应信息化时代潮流，也加入到翻转课堂教学队伍当中。新的教学模式得到发展和推广，但这种教学模式相对应的教学评价方式却还未来得及调整，将反过来影响翻转课堂教学效果和质量，因此...
翻转课堂在小学教学实施中的优势及路径探讨.摘要：翻转课堂的学生以在家视频的方式进行学习，课堂中以巩固、消化及讨论问题为主。.这种新型教学模式逐渐风靡全球。.翻转课堂有利于突破传统课堂的教学局限性，实现了真正个性化的教学，易于建构...
关键词翻转课堂论文微课程论文混合学习论文教学设计论文模型论文论文摘要在信息化时代,信息技术和教学理念不断更新,教育信息化的脚步越来越快。2011年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》发布以来,我国愈加重视教育信息化...
【关键词】翻转课堂；合作学习；小学数学；评价；知识内化目录摘要Abstract一、绪论-1（一）研究背景-1（二）研究意义-1（三）相关概念界定-21.翻转课堂-22.合作学习-2（四）合作学习的现状-21.流于形式，效率低下-22.时机不当，时间不足-3
摘要：本文将我国的三维教学目标与翻转课堂相结合，在遵循翻转课堂原有模式的基础上设计以目标为导向的翻转课堂教学模式。试图从我国的三维目标出发探索一种适合于中国的翻转课堂教学模式，并将其应用在教学实践中…
关键词：手机媒体翻转课堂小学语文实施策略目录摘要Abstract1绪论31.1研究背景31.2研究意义32手机媒体与翻转课堂的发展32.1手机媒体的发展32.2翻转课堂的发展43手机媒体支持下的小学语文翻转课堂43.1手机短信、彩信4
摘要：文章对"翻转课堂"的由来、"翻转课堂"的发展、"翻转课堂"的作用与效果、实施"翻转课堂"的限制条件与面临的挑战、从中国"跨越式教学"与西方"翻转课堂"的比较中探讨"翻转课堂"的本质特征以及中国式"翻转课堂"在我国的未来发展等六个方面,较深入地论述了"翻转课堂"的真正内涵与本质,并为...
摘要:本篇论文目录导航：【题目】生物教学中翻转课堂模式的运用探究【第一章】高中生物翻转课堂教学模式探析绪论【第二章】翻转课堂开展课题研究背景及意义【第三章】掌握学习理论与建构主义理论【第四章】翻转课堂在生物教学中的实践应用【第五章】教学实
本篇文章主要对翻转课堂在高中语文教学中的运用进行分析和探讨。【关键词】翻转课堂高中语文教用【课题项目】该论文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题（课题立项号：GS[2018]GHB1496）研究成果。
摘要：翻转课堂有利于学生的个性化学习，学生可以根据自己的学习风格和能力来掌握自己的学习进度，由此提高学习效率。在翻转课堂上，师生角色发生了转变，老师从传授知识变成了引导学生学习的角色，学生从被动者变成了主动者。在中国，对于翻转课堂的研究和
高职院校翻转课堂教学模式浅析的论文摘要：随着翻转课堂教学模式在全国遍地开花，我国高等职业教育顺应信息化时代潮流，也加入到翻转课堂教学队伍当中。新的教学模式得到发展和推广，但这种教学模式相对应的教学评价方式却还未来得及调整，将反过来影响翻转课堂教学效果和质量，因此...
翻转课堂在小学教学实施中的优势及路径探讨.摘要：翻转课堂的学生以在家视频的方式进行学习，课堂中以巩固、消化及讨论问题为主。.这种新型教学模式逐渐风靡全球。.翻转课堂有利于突破传统课堂的教学局限性，实现了真正个性化的教学，易于建构...
发表服务