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翻转课堂的价值和意义.doc更新时间:03-20上传会员:朱丽安分类:师范学院论文字数:6487需要金币:1000个下载此论文摘要：近年来翻转课堂备受全球教育界关注，成为教育技术领域研究的热点．近年来中国对于翻转课堂的研究无论在量或者质上都有...
翻转课堂教学模式的研究及意义.doc,翻转课堂教学模式的研究及意义摘要：翻转课堂也称颠到课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化...
翻转课堂教学模式的研究及意义摘要:翻转课堂也称颠到课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新.在翻转课堂中,信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境,有助于形成新型的学习...
基于核心素养的高中化学翻转课堂教学策略和意义.摘要：现代社会是一个信息，科技发展迅速的竞争性社会，表现在国家教育课程的改革及教师教育教学的方式上。.传统的教育教学方式必须随之改变，以核心素养为风向标，从知识教育迈向能力教育，并...
[摘要]"翻转课堂"教学模式为中职英语有效课堂的研究开辟了新的途径.本文以"掌握学习"思想为理论依据,主要讨论了翻转课堂对中职英语学困生的教学意义和具体实施策略.[关键词]翻转课堂中职英语学困生[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号...
三、翻转课堂在成本会计教学中的应用意义.翻转课堂是一种新型的教育教学方式，将其运用到成本会计教学中能够有效提升课堂教学效果。.以下针对翻转课堂在成本会计教学中的应用意义进行具体分析：.1.尊重学生主体地位.传统教学模式当中，教师往往处于...
新科技革命以来，信息技术在教育领域的应用越来越广泛，其影响也日趋深入。人们的生活方式、交往方式和学习方式等都发生了极大变化。在这一时代背景下，教育正在发生着深刻变革，其中，教学形态的变革成为人们关注的焦点。以下是小编帮大家整理的浅谈翻转课堂的形成背景、教育理念及...
那么翻转课堂到底有没有意义？我的观点是，如果要求学生讲的就是这门课程的主干内容，即教材内容，那么是没有意义的。讲课是老师的本职工作，如果连课程的主干内容老师都不讲而由学生讲，那么老师的作用是什么呢？从老师的角度而言，就是偷懒。
1李良侠.翻转课堂的误区与防止策略[J].教育理论与实践：中小学教育教学版,2015,0(4):63-64.被引量：132邵溢.论实施翻转课堂的教学方法和创新策略[J].郧阳师范高等专科学校学报,2015,35(5):131-133.被引量：23杨帆.浅析翻转课堂在语文教学中的实施策略[J].课程教育研究:新教师教学,2015.
二、翻转课堂在高校案例类课程教学中的应用不同于传统课堂讲授为主的教学模式，翻转课堂要求学生自学由教师提供的教学视频等资源，师生在课堂上主要进行面对面的交流互动、答疑解惑等[1]。.翻转课堂涉及目标确立、任务划分、计划实施和管理等一...
翻转课堂的价值和意义.doc更新时间:03-20上传会员:朱丽安分类:师范学院论文字数:6487需要金币:1000个下载此论文摘要：近年来翻转课堂备受全球教育界关注，成为教育技术领域研究的热点．近年来中国对于翻转课堂的研究无论在量或者质上都有...
翻转课堂教学模式的研究及意义.doc,翻转课堂教学模式的研究及意义摘要：翻转课堂也称颠到课堂，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化...
翻转课堂教学模式的研究及意义摘要:翻转课堂也称颠到课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新.在翻转课堂中,信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境,有助于形成新型的学习...
基于核心素养的高中化学翻转课堂教学策略和意义.摘要：现代社会是一个信息，科技发展迅速的竞争性社会，表现在国家教育课程的改革及教师教育教学的方式上。.传统的教育教学方式必须随之改变，以核心素养为风向标，从知识教育迈向能力教育，并...
[摘要]"翻转课堂"教学模式为中职英语有效课堂的研究开辟了新的途径.本文以"掌握学习"思想为理论依据,主要讨论了翻转课堂对中职英语学困生的教学意义和具体实施策略.[关键词]翻转课堂中职英语学困生[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号...
三、翻转课堂在成本会计教学中的应用意义.翻转课堂是一种新型的教育教学方式，将其运用到成本会计教学中能够有效提升课堂教学效果。.以下针对翻转课堂在成本会计教学中的应用意义进行具体分析：.1.尊重学生主体地位.传统教学模式当中，教师往往处于...
新科技革命以来，信息技术在教育领域的应用越来越广泛，其影响也日趋深入。人们的生活方式、交往方式和学习方式等都发生了极大变化。在这一时代背景下，教育正在发生着深刻变革，其中，教学形态的变革成为人们关注的焦点。以下是小编帮大家整理的浅谈翻转课堂的形成背景、教育理念及...
那么翻转课堂到底有没有意义？我的观点是，如果要求学生讲的就是这门课程的主干内容，即教材内容，那么是没有意义的。讲课是老师的本职工作，如果连课程的主干内容老师都不讲而由学生讲，那么老师的作用是什么呢？从老师的角度而言，就是偷懒。
1李良侠.翻转课堂的误区与防止策略[J].教育理论与实践：中小学教育教学版,2015,0(4):63-64.被引量：132邵溢.论实施翻转课堂的教学方法和创新策略[J].郧阳师范高等专科学校学报,2015,35(5):131-133.被引量：23杨帆.浅析翻转课堂在语文教学中的实施策略[J].课程教育研究:新教师教学,2015.
二、翻转课堂在高校案例类课程教学中的应用不同于传统课堂讲授为主的教学模式，翻转课堂要求学生自学由教师提供的教学视频等资源，师生在课堂上主要进行面对面的交流互动、答疑解惑等[1]。.翻转课堂涉及目标确立、任务划分、计划实施和管理等一...
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