发表服务
终于交上了论文，崩了近两个月的神经可以放松一点了。虽然结果是未知的，但是已经尽了最大的努力，现在真心渴望一个好的结果。想写下从实践到论文结束的这一年的点点滴滴，权当对过去这一年学习生活的总结，也是自己“研究生”生活的一点心得。
十、学位论文必须与翻译实践紧密结合，可采用翻译项目的研究报告、实验报告或研究论文等形式。十一、课程考试合格、完成规定的翻译实务并通过学位论文答辩者，授予翻译硕士专业学位。
本科毕业论文文科毕业论文毕业论文的研究主题和研究对象有何区别？我是今年毕业生，正在写任务书，导师给的模版上让分别写明“研究主题”和“研究对象搜集范围及初步结果”，突然有点懵，不知道这两个有什么区别。以我的论文为例...
附件1上海市翻译硕士专业学位论文基本要求（试行）一、翻译硕士专业学位论文概述（一）上海市翻译硕士专业学位论文撰写的内容要求硕士专业学位论文应当是专业学位硕士研究生所学基础理论、专门知识、专业技能和职业道德的综合反映，也是衡量能否获得学位的依据之一。
翻译硕士论文主要是以翻译实践、翻译实习为主，对于翻译实践中出现的问题进行分析和总结，加以对应的理论指导，最终形成翻译报告，也就是毕业论文。.论文内容的质量和前期所选的翻译材料或所做的实践息息相关，因此选材和选理论是非常关键的一步...
中国科学技术大学翻译硕士专业学位研究生（MTI）笔译方向培养方案在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
翻译硕士专业学位（MTI笔译）培养方案一、培养目标1.身心健康，诚实守信，遵纪守法，具有良好的道德品质、严谨扎实的学风，恪守学术道德与学术规范；2.有较强的事业心、社会责任感、创新能力和奉献精神，愿为社...
西北农林科技大学翻译硕士专业学位（MTI）研究生培养方案学科代码：0551根据国务院学位委员会、教育部学位管理与研究生教育司、全国翻译硕士专业学位(MTI)研究生教育指导委员会【2011】《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》的指导与要求，结合西北农林科技大学实际，特制…
其中，翻译实践报告是翻译硕毕业论文写作最常用的写作形式。因为不同形式的毕业论文性质与内容不尽相同，另外，笔译翻译硕士与口译翻译硕士的培养也存在差异，所以不便一起讨论。本文的研究对象包含笔译翻译硕士毕业论文中的翻译实践报告。
终于交上了论文，崩了近两个月的神经可以放松一点了。虽然结果是未知的，但是已经尽了最大的努力，现在真心渴望一个好的结果。想写下从实践到论文结束的这一年的点点滴滴，权当对过去这一年学习生活的总结，也是自己“研究生”生活的一点心得。
十、学位论文必须与翻译实践紧密结合，可采用翻译项目的研究报告、实验报告或研究论文等形式。十一、课程考试合格、完成规定的翻译实务并通过学位论文答辩者，授予翻译硕士专业学位。
本科毕业论文文科毕业论文毕业论文的研究主题和研究对象有何区别？我是今年毕业生，正在写任务书，导师给的模版上让分别写明“研究主题”和“研究对象搜集范围及初步结果”，突然有点懵，不知道这两个有什么区别。以我的论文为例...
附件1上海市翻译硕士专业学位论文基本要求（试行）一、翻译硕士专业学位论文概述（一）上海市翻译硕士专业学位论文撰写的内容要求硕士专业学位论文应当是专业学位硕士研究生所学基础理论、专门知识、专业技能和职业道德的综合反映，也是衡量能否获得学位的依据之一。
翻译硕士论文主要是以翻译实践、翻译实习为主，对于翻译实践中出现的问题进行分析和总结，加以对应的理论指导，最终形成翻译报告，也就是毕业论文。.论文内容的质量和前期所选的翻译材料或所做的实践息息相关，因此选材和选理论是非常关键的一步...
中国科学技术大学翻译硕士专业学位研究生（MTI）笔译方向培养方案在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别
从被抽检的硕士学位论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题.当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新时期研究生教育的重要任务。.学位论文质量是衡量研究生教育质量的重要标准...
翻译硕士专业学位（MTI笔译）培养方案一、培养目标1.身心健康，诚实守信，遵纪守法，具有良好的道德品质、严谨扎实的学风，恪守学术道德与学术规范；2.有较强的事业心、社会责任感、创新能力和奉献精神，愿为社...
西北农林科技大学翻译硕士专业学位（MTI）研究生培养方案学科代码：0551根据国务院学位委员会、教育部学位管理与研究生教育司、全国翻译硕士专业学位(MTI)研究生教育指导委员会【2011】《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》的指导与要求，结合西北农林科技大学实际，特制…
其中，翻译实践报告是翻译硕毕业论文写作最常用的写作形式。因为不同形式的毕业论文性质与内容不尽相同，另外，笔译翻译硕士与口译翻译硕士的培养也存在差异，所以不便一起讨论。本文的研究对象包含笔译翻译硕士毕业论文中的翻译实践报告。
发表服务