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由“翻牌游戏”中的数学道理引发的思考认领被引量：1.由“翻牌游戏”中的数学道理引发的思考.收藏分享导出.作者平.机构地区福建省福州市华伦中学.出处《初中数学教与学》2005年第2期41-41,7,共2页.关键词数学道理游戏动手七年级结论扑克...
由“翻牌游戏中的数学道理”引发的思考平有这样一个问题:“桌上放有奇数张正面向上的扑克牌,每次翻动其中任意偶数张(包括已翻过的牌),使它们从一面向上变为另一面向上,这样一直做下去,能否使所有的牌…
10月11日上午，东莞市初中数学名师工作室开展指导老师示范课活动，我上的是一节数学综合课，课题是“翻牌游戏中的数学道理”。教学内容选自人教版《数学》七年级上册第40页的“观察与猜想”，课上得比较顺，感觉较好。
观察与思考翻牌游戏中的数学道理.pptx,观察,察看,视察,思考,翻牌,游戏,中的,数学,道理,点石文库dswenku大班科学课件(美丽的彩虹).ppt中班科学：我们的国宝-熊猫.ppt
这篇游戏论文范文属于教学免费优秀学术论文范文,游戏方面毕业论文格式范文,与一年级数学亲子游戏相关论文下载。适合游戏及扑克及扑克牌方面的的大学硕士和本科毕业论文以及游戏相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
今天来学习怎样用Greenfoot制作一款记忆翻盘游戏。游戏规则如下：首先在牌桌上摆放一系列的扑克牌，游戏开始时牌的背面朝上，玩家无法看到牌的点数（保证扑克牌的点数成对）。玩家任意翻开两张扑克牌，若起点数相同则从桌面上移除这两张扑克牌，若点数不同，则将其翻转，使牌的背面重新朝...
提供数据结构课程设计——纸牌游戏word文档在线阅读与免费下载，摘要:一、需求分析按以下规则进行翻牌：编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后…从第4张开始...
注意事项本文（观察与思考翻牌游戏中的数学道理.ppt）为本站会员（saw518）主动上传，点石文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知点石文库（点击联系客服），我们立即给予...
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在数学教学中，数学游戏的应用是多方面的，可以是概念教学的辅助，也可以是例题解说的方式，甚至课后习题都可以通过游戏的方式进行。还可以通过游戏过程中同学间的相互合作，培养学生的团队合作能力，提升学生的自主学习能力。
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